三位“成語先生”坐鎮(zhèn)節(jié)目現(xiàn)場

　　河南衛(wèi)視大型文化節(jié)目《成語英雄》第二季決賽已于5月14日在北京開始錄制。相較于去年的節(jié)目，第二季《成語英雄》的決賽賽制沒變化，但無論評(píng)委、選手，還是節(jié)目制作水準(zhǔn)，看點(diǎn)已經(jīng)十足，尤其舞美燈光效果更加震撼。15日節(jié)目組開放探班，三位“成語先生”接受了今報(bào)記者的采訪，由節(jié)目中海歸博士將“班門弄斧”錯(cuò)寫成“班門弄爺”這個(gè)話題，討論起了高考改革。

　　□東方今報(bào)記者 趙珈/文 李楊/圖

　　節(jié)目組回應(yīng)爭議

　　“車輪戰(zhàn)”是最優(yōu)賽制

　　去年第一季所謂“車輪戰(zhàn)”的比賽規(guī)則，被有些觀眾吐槽“偶然性強(qiáng)，對(duì)選手不公平”。實(shí)際上，在決賽前，導(dǎo)演組也舉行了多次內(nèi)部會(huì)議，并廣泛征求意見。可最終的討論結(jié)果仍舊是，“車輪戰(zhàn)”規(guī)則是最優(yōu)的賽制。河南衛(wèi)視《成語英雄》導(dǎo)演表示：“能夠進(jìn)入決賽的選手都具有絕對(duì)的實(shí)力，對(duì)于成語量的比拼，誰都有可能最后奪冠。所以，為了保證最大限度的公平，才采取這樣的賽制，欄目組不通過抽簽的方式?jīng)Q定選手之間的對(duì)抗，而是讓選手最大限度地自由決定對(duì)手是誰，只有這樣才能讓選手完全融入到比賽當(dāng)中，發(fā)揮出自己的全部實(shí)力，給觀眾呈現(xiàn)出一場公平、激烈、精彩的比賽。”

　　因此，第二季《成語英雄》的決賽賽制沒有改變。而決賽中依然有一位已被淘汰的選手會(huì)被復(fù)活。

　　“成語先生”熱議高考

　　語文和英語不應(yīng)對(duì)立

　　出國6年的物理學(xué)博士包坤愛好廣泛，人稱“移動(dòng)的百科全書”，英語水平更是了得。但在臺(tái)上總是提筆忘字的他，甚至把“班門弄斧”寫成了“班門弄爺”。雖然“成語先生”王蒙一開始非常看好他，但因?yàn)樗峁P忘字的表現(xiàn)，使得王蒙對(duì)他“由粉轉(zhuǎn)黑”，對(duì)包坤評(píng)價(jià)道：“這并不是因?yàn)槿缢f的出國時(shí)間過長造成的，更不是因?yàn)樗綍r(shí)只用電腦不用手寫字造成的，只是因?yàn)樗麑?duì)中國的語言還沒有下到工夫。”

　　在錄制現(xiàn)場，有位高中語文老師帶著她的學(xué)生來觀看比賽，并向竇文濤、王蒙、錢文忠三位嘉賓就“我國高考制度之變”提出了問題，高考中語文比重加大、英語比重減輕已成趨勢。竇文濤認(rèn)為，漢語言變得更重要是件好事，說明我們的國家變得自信。不過王蒙也不忘提醒，語文和英語不應(yīng)處在對(duì)立面。

　　錄制感受

　　第二季《成語英雄》的錄制到了決賽階段，三位“成語先生”也都和節(jié)目培養(yǎng)出了很深的感情，在接受采訪時(shí)，他們不禁流露出了各種錄制感受。

　　王蒙：我想給青少年推薦兩類書，一種是像《論語》、《老子》等那樣的諸子百家經(jīng)典書籍，一種是《唐詩三百首》、《古文觀止》這種通俗書籍。我參加這個(gè)節(jié)目的一大收獲就是，目前青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的追求和積淀超出了我的預(yù)期，我比原來多了一點(diǎn)樂觀。

　　錢文忠： 《成語英雄》是一個(gè)電視節(jié)目，本身的一個(gè)功能就是帶給大家快樂。節(jié)目所關(guān)注的不僅是傳統(tǒng)文化的教育問題，更關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的教養(yǎng)問題。教育問題是學(xué)校的責(zé)任，而教養(yǎng)問題則需要《成語英雄》在帶給觀眾歡樂的同時(shí)，將文化沁入觀眾心中，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果。

　　竇文濤：競賽是一種很有意思的形式，平時(shí)我們?cè)谧匀粻顟B(tài)下，按照節(jié)目中的題目來答成語，能說出幾百個(gè)，但是到了節(jié)目中對(duì)壘的時(shí)候，可能“庫存”一下子調(diào)動(dòng)不起來了，只能說出幾個(gè)。正是這種游戲的玩法，讓我們?cè)黾恿藢?duì)成語的興趣。