玩是最好的教養：超好玩游戲教養書

　　內容推薦

　　快樂童年是一生幸福的起點

　　好性格能讓孩子受益一生。對孩子來說，最好的性格養成方式是什么呢？玩!沒有享受到游戲快樂的孩子，就失去了真正意義上的童年。父母是孩子最初的老師，更是孩子最好的玩伴。《玩是最好的教養》中郝燕寫了兩百種玩法，有可以鍛煉孩子社交能力的派對游戲，啟發孩子語言天賦的游戲，培養孩子邏輯思維能力的數學游戲，還有經典的紙牌游戲、角色扮演游戲、手工制作、戶外活動及節日慶祝等游戲。通過這些美妙的創意，不僅可以激發孩子的想象力，還能培養孩子的情商，讓他擁有自信、樂觀和領導力，再也不懼怕社交活動。你所需要的只不過是一些隨手可得的小東西——紙、筆、氣球、紙牌等等。看過這本趣味橫生的小書，你就會發現——“玩是最好的教養”。

　　書里每個游戲郝燕都和女兒一起玩過，還真特別愛玩，對孩子的性格塑造也極見功效，尤其適合0—7歲的孩子。每天15分鐘，就能教出活潑自信、情商高、有創意的好孩子！

　　作者簡介

　　郝燕，兒童藝術活動策劃人，北京稚得其樂文化發展有限公司創始人。

　　她曾為陸毅、毛阿敏、呂思清等諸多大腕明星的經紀人，事業做得風生水起的時候卻結婚生子做起了全職媽媽。在英國倫敦旅居數年間，女兒陸續上了幼兒園和小學，小學，她大量考察歐美的兒童教育和文化活動，從中汲取開放多元的先進理念，并與中國實際相結合，策劃與開發出既符合國際潮流又滿足本土家長需求的一系列兒童文化活動項目。

　　自2012年六一兒童節開始，她一手策劃的體驗式古典音樂親子場《動物的狂歡》在全國巡演11場，場場爆滿，獲得商業和口碑的雙重認可。從此，親子音樂會這一形式在2013年遍地開花，帶孩子去劇院，不再只是看兒童劇，可以說，郝燕女士引領了兒童公共文化活動風氣之先。

　　她將兒童事業作為未來工作的核心，2013年受邀擔任大麥網親子頻道首席制作人，同時還為愛兒幫育兒俱樂部和有機農夫市集擔任公益的活動統籌，致力為更多家庭提供活動支持與服務。

　　精彩試讀

　　Chapter 1 你的孩子會玩嗎？

　　玩，是童年的第一任務，這是自然界的規律，神秘造化的安排。這種最本能的活動，就能孕育出一切小人將來面對大世界需要的品質品格。

　　你每天陪孩子玩多久？

　　我的朋友老楚，孩子八九歲。

　　有一次我問他：“你周末一般陪兒子玩幾個小時？”

　　他答：“玩？還用我陪嗎？他自己不會啊。”

　　不少為了生計奔波忙碌的父母，都有著這樣的想法。實際上，如果兩三歲的孩子從來沒有成年人帶領陪伴，一直是“自己玩”，那么上學以后，專注的能力、探索的能力、跟人協調的能力以及適應集體規范的能力，明顯都會有所欠缺。

　　與此相反，另有一批家長則過于熱衷指導孩子玩耍。這樣的場景我們在社區里經常可以看到——父母自己根本不參與，卻不斷指揮孩子，“你來玩下這個”，“你去玩下那個”。這些孩子也許得到了“聽話能力”的鍛煉，卻沒有任何空間、時間可以自由玩耍，損失的是創造力。

　　我們大人的腦子，已經被條條框框規范過了，如果憑經驗去指揮孩子玩耍的內容，自己以為是在“教”，實際卻是在“限制”！

　　如果父母帶著孩子一起玩，肯定能玩得更精彩，也更開心。

　　陪孩子玩些什么好呢？

　　好朋友英以前常常跟我抱怨，說她丈夫從來不陪孩子玩，不是個好父親。過了好一陣子，她又很誠懇地告訴我：“不能怨他，我發現了，他不是不陪，是確實不會玩！他自己也從來什么都不玩！”

　　不是每個大人都能呼喚出內心那個童年小人兒。讓為了生計奔忙的大人在走進家門的瞬間變身保育專家是不可能的。

　　事實上，大人們會玩固然好，但不會玩也并不代表不會愛。你陪孩子吃飯，給他洗澡，睡前親吻他，這些小細節，都能幫你和孩子之間建立起親密的關系。

　　大人不會玩，不是他們的錯。讓大人像孩子那樣去玩，也不是那么容易的事。不然也不會有這本小書了，不是嗎？

　　有個快樂的童年，就會有個不快樂的成年？

　　快樂跟學習，絕對不是你死我活的關系。有組織有目的地玩，不僅能讓孩子得到快樂，也能鍛煉孩子的能力。

　　青青的爸爸算是位很上心的爸爸，他總能為閨女找到最好的學習班，鋼琴、英語、藝術和舞蹈，青青的時間被安排得滿滿的。

　　最近青青爸爸問我：“知不知道哪里有情商學習班？”

　　與上課比起來，玩耍豈不是更好的解決方法？——與父母同玩，有助于建立互相信任的親子關系；與伙伴同玩，對孩子發展群體意識、協調與組織能力、健全人格很有幫助；照著游戲規則玩，是學習能力的鍛煉；自由發揮地玩，是創造力的啟蒙。幽默、堅持、協調、妥協……小人兒們長大以后面對大世界需要的所有品質，在玩中都可以學到。

　　孩子重復玩一個游戲，是不是缺乏想象力？

　　“為什么每次提議玩什么，他都要求玩司機開車？大概重復了幾十次都不夠！我兒子是不是缺乏想象力，將來會變成很軸的人嗎？”

　　當乘客快要當炸了的家奇媽媽問。

　　看過天線寶寶嗎？那幾個胖家伙最喜歡說：“Again!Again!Again!”記得小時候學生字，一個字要抄一頁嗎？這就是學習！

　　任何學習都是要重復的。任他去吧，過了這陣就好了。如果媽媽堅持不住了，建議找小朋友跟他一起玩，合得來的話，玩一百遍都不煩，合不來的話，正好孩子會自然學會放棄。

　　五歲的UU 總結自己：“我一吃飯就想睡覺，一睡覺就想玩，一玩，就還想玩。”

　　哈哈，阿姨完全支持UU！

　　Chapter 5 先來認識你自己

　　我們來畫家庭樹吧！

　　畫一棵大大的樹，代表家庭。寶貝是樹枝頭上的果子，爸爸媽媽是這顆果子下的樹枝，樹枝從爺爺奶奶、外公外婆那棵大樹杈上伸出來，還有舅舅、姑姑等親戚。親人甚至家里的寵物、心愛的玩具都可以上家庭樹喲。和孩子一起制作和裝飾家庭樹的過程很有趣，成品還可以用來裝飾房間。

　　知道一個人從何而來，建立自己與家庭的聯系，是孩子辨別自己在這個世界上所處位置的第一步。西方國家的幼兒園和小學，都會請家長幫助孩子制作家庭樹，但他們的家庭多以兩代人的小家庭為主，而我們中國講究敬老尊老，大家族才是幸福的標志。現在方興未艾的國學教育，其主要內容之一就是人倫孝親，而父母對祖父母的愛是給孩子最好的榜樣。建議根據家庭的實際情況，征求寶寶的意見，一起來制作家庭樹。

　　紀念寶盒，留住所有美好記憶

　　每年年終或者在孩子生日的時候，為他準備一個大號文件夾，里面放一些非數碼非電子的小紀念品。比如，一張最喜歡的生日卡，孩子在幼兒園得的第一件獎品，第一次自己獨立打的蝴蝶結，開心的旅游途中撿回來的一個貝殼，鋼琴考級的證書。一年一個，然后把這些大文件夾放在一個大盒子里，這就是記憶寶盒啦，將來無論對媽媽還是寶貝都是珍貴的紀念。

　　你家電腦或者硬盤里是不是有無數孩子的照片，但卻根本來不及整理？每次想為孩子留些紀念品，但東西實在太多無法取舍或者很難收納？

　　孩子長大后都會很樂于見到自己小時候的紀念品。哪怕5歲的寶貝，看到自己2歲時候的東西都會驕傲地說：“這是我小時候用的！”可你真的要為他們保留所有嗎？讓孩子翻看一大堆亂七八糟的東西并不是很美好的回憶體驗吧？少而精的一些實物，就能代表這個階段的進步和快樂時光。

　　當我們抱怨孩子沉迷iPad的時候，是不是想過，他們得到的來自電腦、電視以外的感覺確實太少了？與數碼照片不同，實物是隨時可以觸摸的，由觸覺帶動立體的全面記憶。而孩子從這種日積月累的收集行動中，真切地感受到大人對自己的珍視，他們的每個進步都被慶賀，會令他們建立起向好的心理習慣。

　　你有獨家口號或手勢嗎?

　　兒歌和口號見得多了，但是你家有專門屬于寶貝自己的兒歌或口號嗎？我閨女兩歲多的時候，有一首她自己名字開頭的兒歌：“江江江，江團團（‘團團’寫在這里代替她的本名），大大腦門肚子圓，胖胖屁股小小手，喜歡唱歌愛吃肉。”你也可以用你家孩子的名字和特點，編順口溜，讓他有屬于自己的兒歌，小朋友會覺得非常自豪，也會令他的小伙伴們羨慕不已。

　　等我女兒到了4歲的時候，她就不那么熱衷兒歌了，于是我們就開始喊口號，好像培訓一樣，不管何時何地，媽媽喊：“這么好的寶貝到哪里找？”孩子按規則必須跟著喊：“就在我們家才找得到！”愛要大聲說出來，在我們家就是如此“庸俗”地詮釋的，大概有半年左右，孩子都很開心地這樣喊口號。

　　再大一點，連口號也喊煩了。外國孩子很流行發明一些連成套路的見面招呼動作，什么撞下拳頭，正拍反拍，上拍下拍，肩膀晃晃。跟孩子一起設計、練習并記住，也可以加簡單的象聲詞，嗨嗨哈哈什么的。

　　每天從幼兒園出來的時候，就這樣打招呼，是不是很酷？尤其是有的男孩子，并不適合女性化的擁抱親吻動作，家長就可以試試這種打動作型的招呼。

　　以此類推，“再見”這個儀式也可以變得很好玩。送孩子去幼兒園的時候，如果約定，從今天起我們再見揮手的時候要從頭頂揮，或者胳肢窩底下揮手，會不會有助于減輕分手的小憂郁？

　　只屬于孩子跟某人之間獨享的一個小儀式，一種特殊的聯系，會讓孩子樂此不疲，并且形象地感受到自己與眾不同，被那個他愛的大人重視著。

　　關于“我”的書，真好玩

　　找一本空白的筆記本或圖畫本，題上標題《XXX的書》或《這就是我》，還可以寫上日期。書中的內容可以包括：我的樣子、我喜歡吃的東西、我的家庭、我愛去的地方、我心愛的玩具、我的寵物、我的本領、我們班級的集體照及所有小朋友和老師的名字等等。和孩子一起來想出內容，然后用剪貼、繪畫、寫字、照片等多種形式做出一本內容豐富的書來。慢慢來，最好留點空白，隨時加新內容進去。

　　沒時間或對做手工沒自信的家長可以利用插頁的照相冊，把孩子最愛的東西的照片組合成一本小書。對于有條件的家庭，這個玩法還可以結合電腦，給重要照片加上說明文字，然后用屏保、PPT或數碼相框來演繹。

　　有的孩子并不是很清楚自己喜歡什么，可能他早就習慣了每一步都由大人替他計劃好。這時請千萬別著急！這既不交費也沒考試，只是玩玩而已，就從這一刻開始，鼓勵寶寶自己決定，好嗎？哪怕他們的決定在你看來很怪異也不要緊，反正也沒有別人會看到，等孩子長大后回頭再來看這本屬于自己的書，一定是很溫馨的一段回憶。一定要給孩子提示的話，那就多給他提供幾種選擇，再由孩子自己來決定。

　　越是沒主意的孩子，越需要這種心理暗示來提醒他們：他那個小小的正在萌芽的自我是很重要的！

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