9月19日上午，安徽新華學(xué)院2014級全體新生齊聚祥云體育場參加新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演，展示軍訓(xùn)成果，閱兵儀式開始后，院長石秀和登上黑色奧迪敞篷“閱兵車”，對整裝待發(fā)的新生進(jìn)行了檢閱。（9月22日人民網(wǎng)）

　　提起校長坐車以“首長閱兵”的方式檢閱新生軍訓(xùn)，安徽新華學(xué)院的行為已不算稀罕，早在2007年9月，時(shí)任山東科技大學(xué)校長的王春秋便乘“閱兵車”檢閱新生，被稱為“史上最牛校長”，此后幾年，類似的行為在個(gè)別院校頻頻上演，校長乘“閱兵車”檢閱新生軍訓(xùn)的行為是否應(yīng)該取消，曾一度引發(fā)公眾熱議。

　　那么，我們應(yīng)該如何看待校長乘敞篷奧迪“閱兵”的行為呢？校長以首長自居，是否因其“官癮”太大？乘奧迪敞篷車是否規(guī)格過高？校長“閱兵”對學(xué)生成長有何影響？媒體大肆渲染報(bào)道又出于何種目的？公眾何以對此行為進(jìn)行極端諷刺？筆者認(rèn)為，我們應(yīng)從不同的角度去認(rèn)識和理解。

　　首先，學(xué)生受“閱兵”行為的影響最大，我們先應(yīng)從主角“學(xué)生”的角度來解讀。學(xué)生是祖國的未來，高校新生軍訓(xùn)旨在讓這些剛剛踏進(jìn)象牙塔的孩子們形成良好的習(xí)慣，通過高強(qiáng)度的訓(xùn)練不斷增強(qiáng)身體素質(zhì)，并樹立“不畏艱辛、嚴(yán)于律己、集體合作”的意識，軍訓(xùn)結(jié)束，校領(lǐng)導(dǎo)以指揮官的身份“莊重”驗(yàn)收，并對訓(xùn)練成果給予肯定，對廣大學(xué)子良好習(xí)慣的養(yǎng)成和士氣的鼓舞定會產(chǎn)生強(qiáng)大的激勵(lì)作用，對初出茅廬的孩子們的幼小心靈也是一次強(qiáng)大的震撼，在成長成才的道路上絕對是濃重的一筆，正面積極作用不言而喻。“每年校領(lǐng)導(dǎo)檢閱新生軍訓(xùn)都這樣，很過癮。”足以看出此行為早已并樂意被學(xué)生所接受。

　　其次，群眾最有發(fā)言權(quán)，我們從公眾的角度來解讀。校長坐豪車對學(xué)生軍訓(xùn)的檢閱，的確與軍隊(duì)或國家領(lǐng)導(dǎo)人檢閱“三軍”有極大的相似度，校領(lǐng)導(dǎo)絕對是此行為的主導(dǎo)者，一聲“同學(xué)們好，首長好，同學(xué)們辛苦了，為新華爭光。”便喚起了公眾對校領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)和權(quán)力觀念的質(zhì)疑，至于校長以“首長”自居是否官癮太大、坐豪車檢閱是否作風(fēng)腐化等問題，在眾網(wǎng)友犀利言辭的醞釀之下，官民矛盾激化在意料之中。所以個(gè)別人的諷刺態(tài)度也屬正常現(xiàn)象。

　　最后，媒體是整個(gè)新聞的杜撰者和報(bào)道者，對官員的行為有監(jiān)督的權(quán)力，我們從媒體的角度來解讀。事件發(fā)生后，各大新聞媒體之所以會爭相報(bào)道，就是因?yàn)樾岬搅耸录澈蟮男侣剝r(jià)值，然后緊緊抓住“領(lǐng)導(dǎo)干部的反常舉動和公眾的仇官心理”，對校領(lǐng)導(dǎo)檢閱新生軍訓(xùn)的行為給予“閱兵式”的報(bào)道，以求提高公眾對自身的關(guān)注度。媒體的言辭不可不信，也不可全信，對此，我們應(yīng)有自己的思考。

　　對校領(lǐng)導(dǎo)來講，檢閱新生軍訓(xùn)成果是正常的工作需要，如果非要把“檢閱”說成“閱兵”那也只能說是形式相仿，根本不存在什么“過把癮、官癮大”等現(xiàn)象，難道每年國慶時(shí)國家領(lǐng)導(dǎo)人閱兵也是為了“過把癮”？也是“官癮大”所為？況且校方已對檢閱時(shí)所乘的奧迪敞篷車由部隊(duì)安排做了特別說明，我們不必對此給予過多關(guān)注。(郝亮)