1月20日，南昌市的一所中學(xué)發(fā)生8起系列持刀搶劫傷害案，一度使學(xué)校這片祥和之地充斥著血雨腥風(fēng)，而3月16日南昌市警方抓獲的兩名主犯年僅15歲的事實(shí)也確實(shí)讓我們痛心傷臆、扼腕嘆息。觀眾熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)相應(yīng)轉(zhuǎn)移到未成年人身上，“未成年犯罪”一詞成為各大媒體的頭條。犯罪群體年齡走低，不僅僅正面提醒社會(huì)法制教育的不足，還從側(cè)面折射出青少年道德教育的缺失。

　　眾念之行，始于教育。青少年的健康成長(zhǎng)離不開家庭、學(xué)校道德教育的引導(dǎo)和社會(huì)法制教育的約束。但是在現(xiàn)行的教育培養(yǎng)過程中，往往因父母的溺愛、教師的忽視而缺乏對(duì)孩子道德的正確引導(dǎo)。蹣跚孩童、懵懂少年固然不明是非，自然不懂善念的意義與惡行的后果，往往由于頑皮的天性茫然選擇充滿曲折的“羊腸小道”，但是父母嬌慣的教育方式與教師的畏難心理對(duì)于孩子的不文明、不禮貌、不道德行為一味地遷就，怕孩子受半點(diǎn)委屈，打不得也罵不得，對(duì)于孩子的失德行為不想費(fèi)力動(dòng)氣去用心矯正，缺乏耐心與細(xì)心，最終造成孩子道德的缺失與人格的扭曲。未成年犯罪指數(shù)上升，坑蒙拐騙，打架斗毆，搶劫傷害，良性全無，是孩子的錯(cuò)還是家庭學(xué)校道德教育的缺失引發(fā)的災(zāi)難？向誰問責(zé)，我們不用拷問自然明白于心。另外，社會(huì)的法制教育的缺失對(duì)未成年犯罪指數(shù)上升也有不可推卸責(zé)任。法制宣傳缺失，法律追究懈怠，讓很多充滿好奇心的未成年人輕視法律，違法而行，以自我為中心為所欲為，沾染一身“江湖”邪氣，不懂江湖險(xiǎn)惡而力要鋌而走險(xiǎn)，以自己的前途與命運(yùn)做抵押而最終輸給了法律，輸給現(xiàn)實(shí)，走向一條不歸路。

　　年紀(jì)輕輕的15歲懵懂少年產(chǎn)生如此邪惡之念去持刀搶劫，行如此暴力之法去惡意傷害，這確實(shí)讓我們?yōu)橹活潯Ｆ淅黼y容，其行當(dāng)誅，但是“寓教于審，懲教結(jié)合”的法律量刑處置原則著實(shí)顯示出對(duì)未成年人犯罪的寬宏大量。人之初，性本善，是環(huán)境的濁化與教育的缺失埋沒了孩子的純真性，誤導(dǎo)了孩子的價(jià)值觀，所以矯正家庭道德教育方式，強(qiáng)化教師的價(jià)值培養(yǎng)和擴(kuò)展社會(huì)法制宣傳教育，明確法制的嚴(yán)肅性，用法制懲戒來激發(fā)未成年人對(duì)妄行的認(rèn)識(shí)，用教育喚醒其內(nèi)心的善念，這對(duì)于預(yù)防犯罪和建設(shè)法制社會(huì)，健康社會(huì)，和諧社會(huì)具有重要意義。（楊水亮）