擔負起全面推進依法治國的重任

　　——省部級主要領導干部學習貫徹十八屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班側記

　　冬去春來，萬物更新，坐落于北京西郊的中央黨校校園涌動著學習研討的熱潮。

　　2月2日至6日，省部級主要領導干部學習貫徹十八屆四中全會精神全面推進依法治國專題研討班在中央黨校這里舉行。

　　聆聽講話、認真自學、分組討論、全班交流……5天時間里，172名來自各省區市和新疆生產建設兵團、中央和國家機關有關部門主要負責人，解放軍及武警部隊有關負責人在研討班進行了一次集中、系統地學習。

　　“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱?！蓖ㄟ^學習研討，學員們一致認為，習近平總書記立足“四個全面”戰略布局，強調全面推進依法治國必須抓住領導干部這個“關鍵少數”，為社會主義法治體系和法治國家建設提供了根本遵循，具有重要指導意義。

　　這是一次再動員

　　——各級領導干部要在全面推進依法治國的關鍵位置發揮關鍵作用，做有擔當的“關鍵少數”

　　全面推進依法治國關鍵在哪里？習近平總書記2日上午在中央黨校綜合樓報告廳舉行的開班式上強調，各級領導干部的信念、決心、行動，對全面推進依法治國具有十分重要的意義。全面依法治國必須抓住領導干部這個“關鍵少數”。

　　“振聾發聵，催人奮進！”步出報告廳，學員們邊走邊熱烈討論。大家一致認為，今年是全面推進依法治國的開局之年，四中全會分解確定的190項任務不僅要盡快起步，還要加快推進。

　　當天下午，學員們就圍繞習近平總書記在開班式上的重要講話，以及全面依法治國同全面建成小康社會、全面深化改革、全面從嚴治黨的內在聯系，開始認真自學。在之后幾天，學員又分成十個小組，聯系各自實際，進行了集體研討和交流發言。一些中央領導同志還分別來到各小組，傾聽和參與學員們的討論。

　　大家一致認為，研討班抓住領導干部這個“關鍵少數”，很有針對性。抓住這部分人，就抓住了全面推進依法治國的“牛鼻子”，將為加快社會主義法治國家建設進程注入強大牽引力。

　　這是一場及時雨

　　——各級領導干部認真學習、深入思考，統一思想、增強信心，在大是大非問題上強化了政治定力

　　連日來，中央黨校校園內洋溢著一派緊張活潑、求真務實的學風：在小組會上，學員們踴躍發言，插話、爭論、詢問、附議的情形時常出現；在宿舍窗前，每晚都能看到學員們挑燈夜讀的身影；在學員筆記本上，記錄著大量心得體會……

　　學員們紛紛表示，“這是一次高規格、高效率的集中培訓，讓我們能夠聚精會神學習研討。”“每一次學習、討論都有一次提高?！?/p>

　　通過學習研討，有關全面推進依法治國的重大原則性問題厘清了。“‘黨大還是法大’是一個偽命題，黨是一個政治組織，法是一種行為規則，簡單地比較，只能是人為地將‘黨’和‘法’對立起來、割裂開來。”“黨和法、黨的領導和依法治國是高度統一的?！薄皥猿旨訌婞h的領導，是中國特色社會主義法治之魂，只能加強，不能削弱?！睂W員們說。

　　通過學習研討，有關全面推進依法治國的方向和路徑明確了?！叭嫱七M依法治國，要突出立法、執法、司法、守法四個關鍵環節，做到科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法?！睂W員們說。

　　通過學習研討，協調推進“四個全面”的關系更加清晰?！叭娼ǔ尚】瞪鐣俏覀兊膽鹇阅繕耍嫔罨母?、全面依法治國、全面從嚴治黨是實現這一目標的‘三大法寶’?！睂W員們說。

　　這是一記發令槍

　　——各級領導干部要立即行動起來，以問題為導向，抓整改，促落實，為全面推進依法治國作出貢獻

　　習近平總書記在開班式上列舉了當前存在的法治不彰、法治廢弛的一些現象。一位學員在學習總書記講話時將其一一標出：“我數了數一共有5個方面問題、36種表現形式、10個典型案例，以案說法、鞭辟入里，話說得很重，發人警醒。”

　　有的學員對這些問題“對號入座”，感到其中很多都是本地方本單位存在的突出問題?！巴ㄟ^這次學習，我們感到這些問題不解決，全面推進依法治國就沒有希望。這對各級領導干部來說具有很大的警示作用。”學員們說。

　　自己和身邊的領導干部法治意識是否比較淡?。渴欠翊嬖谟蟹ú灰馈谭ú粐郎踔玲咚酵鞣ǖ葐栴}？……在學習中反思，在討論中自查，學員們把自己擺進去，對照檢查，進一步增強了使命感和緊迫感。

　　踏著春天的腳步，學員們告別為期5天的學習，意氣風發，奔赴各自工作崗位，以飽滿的熱情和堅定的信心去迎接全面推進依法治國這場“大考”。 ?。〒氯A社北京2月7日電）