映象網(wǎng)訊（首席記者 梁新慧）在黨的第二批群眾路線教育實踐活動中，河南省認真落實中央統(tǒng)一部署，緊扣活動主題，突出學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，通過“一學(xué)三促四抓”，推動教育實踐活動取得實效。18日早上，中央人民廣播電臺《新聞和報紙摘要》欄目播出了河南的經(jīng)驗做法。

　　“這次頒獎沒有晚會，沒有鮮花，也沒有宏大的場面，但它有一層更特殊的含義……”日前，在河南蘭考焦裕祿干部學(xué)院的一個教室里，2013“河南最美村官”頒獎活動正在舉行。沒有晚會、沒有典禮，取而代之的是獲獎村官和當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀村干部進行了面對面的交流，這種形式讓“河南最美村官”獲得者范海濤覺得很有意義。

　　教室里進行的頒獎禮，只是河南創(chuàng)新形式、學(xué)習(xí)焦裕祿精神的一個縮影。在河南，黨員干部突出學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，倡導(dǎo)為民務(wù)實清廉，通過“群眾評價、群眾評議、群眾評判”促反思、促查擺、促整改，已成為一種常態(tài)。

　　基層黨員李鵬說，“征求意見一個是自己找，還有就是群眾提，能立行立改的立行立改，不能立行立改的列出一個整改計劃，我們會督導(dǎo)問效”。

　　在活動中，河南還通過“抓好立行立改事項、抓好共性問題專項治理、抓好群眾期盼解決的實事、抓好一批本地區(qū)本單位促進改革發(fā)展穩(wěn)定的大事”，來推動教育實踐活動取得實效。

　　工作在焦裕祿精神的發(fā)源地，蘭考縣委書記王新軍感觸很深。“不忌諱工作中的缺點和毛病，從具體工作中查找反思我們的問題，以焦裕祿精神為一面鏡子，以一種樸素的感情，把缺點和毛病納入到改進中去，這都是教育實踐活動的成效。”