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　　“九九乘法表”走進英國小學課堂。 新華社記者韓巖攝

　　參考消息網(wǎng)3月22日報道英媒稱，在哈潑－柯林斯出版公司與上海一家出版社達成了對教材進行翻譯以供英國學校使用的“歷史性”協(xié)議之后，英國的學生也許很快就能使用中國教科書學習數(shù)學了。

　　據(jù)英國《衛(wèi)報》網(wǎng)站3月20日報道，包括上海和北京在內(nèi)的中國富裕城市出產(chǎn)一些世界上數(shù)學成績最好的小學生，而英國學生的排名遠遠落后于他們的亞洲同齡人。

　　據(jù)中國媒體報道，哈潑－柯林斯公司的教育分部在倫敦圖書博覽會上簽訂了一份發(fā)行一套36種數(shù)學圖書的協(xié)議，柯林斯學習出版社的總經(jīng)理科林·休斯稱協(xié)議是“歷史性”的。休斯說：“據(jù)我所知，這是以往歷史上沒有發(fā)生過的事情——為中國學生編寫的教科書將被一字一句翻譯出來，銷售給英國學校使用。”

　　休斯還表示，這一教材協(xié)議是英中兩國更廣泛合作的一部分，英國政府希望加強英國學生在數(shù)學方面的表現(xiàn)。

　　根據(jù)經(jīng)濟合作與發(fā)展組織（OECD）最近的一項全球性調(diào)查，由較富裕城市北京、上海、廣州及江蘇省的學校所代表的中國學校在數(shù)學得分方面名列第五。英國學校的數(shù)學成績排名遠遠落后，與葡萄牙和捷克共和國并列排在第27名。

　　報道還指出，與新加坡、香港和臺灣一樣，中國大陸有1/4學生的數(shù)學成績獲得了最高分，這一比例高于其他任何地方。

　　報道稱，專家們擔心單靠教科書無法解決英國的數(shù)學問題，稱教育制度的基本狀況存在太大的差別。上海交通大學教育專家、21世紀教授研究院副院長熊丙奇說：“英國和中國的教育評價體系是完全不同的。在必修課方面，中國學校采取高標準的統(tǒng)一要求，這是因為大多數(shù)中國學生需要參加大學入學考試，因此數(shù)學（對于英國學生）會太難。”

　　他說：“英國的教育制度對于個性強調(diào)得太多，從而忽略了集體的問題。”（編譯/曹衛(wèi)國）