長春一小學全班都是班干部 設呼啦圈擺放管理員

                2013-10-18 08:42 來源:新文化報

                  長沙市青園小學一(1)班59名同學全都是班級干部,去年這樣一則新聞,最近又在網上被熱炒起來。記者昨天了解到,其實長春也有這樣一個班級,班里45名同學,人人都是班級干部。

                  老師

                  全是班干部 學生變自信

                  這個班是吉大附小三年一班。班主任尹紅光說,自己的班級從二年級開始就實行民主管理的方式,“我給同學們設立了不同的崗位,通過招聘競選的方式,實現了人人都是小干部、人人都是班級管理者的構想。”

                  說著,尹紅光從班級電腦里調出一份《“民主管理雙重負責”小干部招聘明細表》,表上記錄著每位同學在班級里的職務。隨后,她又取出一本榮譽冊,“這個冊子每個同學都有,每個孩子每天的表現都會記錄在上面。”怎么記錄?尹紅光準備了很多小獎章,誰表現好了,就貼到榮譽冊上相應的位置,“通過這個冊子,家長也能知道孩子在學校的表現。”

                  “無論是人人都是班級干部,還是榮譽冊,我們的目的都是為了讓孩子們更好地成長。”尹紅光強調。

                  效果如何?“每個孩子的責任區非常明確,他們也都變得特別自信,都認為自己在集體中有一席之地,可以發揮自己的作用。”尹紅光說,為了讓學生得到更多的鍛煉,每個學期還會對學生的職務進行輪換調整,“例如班長,我們就是全班同學輪流當。”

                  據尹紅光介紹,她當老師十幾年,這樣管理班級也已經近10年了,“人人都是班級干部,能讓孩子普遍得到鍛煉,過去只有幾個班級干部,而且多數是由學習好、聽話的孩子擔任,不符合公平教育的理念。”

                  家長

                  孩子只要得到鍛煉就好

                  在吉大附小門口,記者采訪了一些等孩子放學的家長。

                  “全班都是班干部,這樣挺好啊,所有孩子都能得到鍛煉。”一位姓趙的家長說,“以前每個班就那么幾個班級干部,大家都想當,當不上的孩子就會很失落,如果都是班干部,雖然負責的任務不同,但是孩子就都高興了。”

                  “其實班級干部說到底,就是能讓孩子多鍛煉鍛煉,我們家長也是這么希望的,所以只要孩子能鍛煉到,我們家長就支持。”一位姓孫的家長說。

                  不過家長宋先生也有擔憂:“全班都是班干部,那就相當于沒有班干部,個別表現好的孩子就得不到突出,是不是會影響他們的積極性呢?”

                  長沙市青園小學一(1)班

                  也許現在應該是二(1)班了。去年的新聞上說:59名同學全都是班級干部。除了大家比較熟悉的各科課代表以及文娛委員、體育委員等崗位,還有像飲水機管理員、走讀生路隊長、盆花管理員等新設崗位。班長一職,則由59個孩子輪流擔任。

                  該班班主任李艷說:“班干部不能成為所謂好學生的專利。目的只有一個,讓孩子們盡可能參與到班級管理當中,培養孩子們的責任感和集體榮譽感。”

                  吉大附小三年一班

                  45名同學,人人都是班級干部。除了常見的各科課代表和小組長外,還有柜上花草園丁、墻報張貼維護中隊長、呼啦圈擺放管理員、地面桌面督察長……這樣有特色的職務。

                  該班班主任尹紅光說:“與其說是班級干部,不如說都是班級的管理者,有了這些職務名稱,孩子們可以互相管理、互相監督、互相學習。”

                  武漢市楚才小學五(3)班

                  據《楚天都市報》報道,這個班有42名學生,卻有50個班干部職位。除了班長、組長、課代表之外,還有關長、門長、領讀員等等。王松霞就是班級的關長,關窗戶、關燈、關飲水機和電子白板,“所有跟‘關’相關的活兒我都包了。”她說。

                  該班班主任程菊娥說:“這樣做是為了尊重學生的表現欲,讓每個學生都有機會上崗參與班級管理,都有服務同學、鍛煉自己、表現自己的機會。”

                  ■發言

                  網友這么看 你怎么看?

                  支持

                  @陽光燦爛的日子:給每個學生打造一個展示舞臺,讓每個學生找到一個展示自身價值的機會。

                  @紫云輕夢:這樣孩子在班中的地位是平等的,不但是平等,更是對每一位孩子的尊重。

                  @冬天別太冷:對孩子來說,官不官也許根本就不是問題,問題是他們想為班級做點事,想為班級服務,如果沒有自己負責的事情,他們可能會傷心,自信心也會受打擊。所以,全班人人有事干沒有什么不好。

                  反對

                  @吉祥如意:孩子做班干部是好事,可以鍛煉管理能力和處事能力。但還是要根據實際情況合理安排,人人是班長,這和每個人是學生有什么區別!

                  @碧水藍天:與其班里每一個人都當“官”,還不如培養他們彼此團結、友愛互助、替別人多著想的思想。

                  @老吳:從小培養孩子的虛榮心嗎?讓孩子純潔點好嗎?

                  @桃源隱士:“為班服務”是好事,但給他們每人都封一官稱就不是好事了,這勢必會給他們的未來“造就更大的虛榮”。服務不一定非得需要“官稱和怪稱”,服務與稱號無關。       (記者 王躍)  

                責編:劉睿
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