插圖 李哲

　　免費(fèi)體驗(yàn)，“沾光”之余有點(diǎn)煩

　　□記者 魏國(guó)劍

　　核心提示

　　受“不讓孩子輸在起跑線上”思想的影響，一些家長(zhǎng)在潛意識(shí)中往往對(duì)孩子的成長(zhǎng)有了不切合實(shí)際的高期望值，他們將孩子的早期教育簡(jiǎn)單認(rèn)同為早期的智力開(kāi)發(fā)。

　　順應(yīng)這樣的風(fēng)潮，“針對(duì)0~3歲幼兒、強(qiáng)調(diào)母子互動(dòng)、教會(huì)家長(zhǎng)用適合的方式教育孩子”的新型教育模式——早教班，便應(yīng)運(yùn)而生且大為流行。帶孩子接受親子教育，一時(shí)間成為潮爸、潮媽們的育兒首選。形形色色的早教機(jī)構(gòu)風(fēng)起云涌，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)逐漸加劇。

　　為了拉攏客戶，不少早教機(jī)構(gòu)推出了免費(fèi)體驗(yàn)課程，通過(guò)登記預(yù)約，可以讓家長(zhǎng)帶孩子先進(jìn)行試聽(tīng)，滿意了再報(bào)名。不知不覺(jué)中，催生出一批特殊的群體——早教“蹭課族”。

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　　家長(zhǎng)早教試聽(tīng)忙

　　近日，記者來(lái)到鄭州市一家早教機(jī)構(gòu)。和室外的陰冷不同，溫度適宜、寬敞明亮的教室里，在音樂(lè)的伴隨下，10多名家長(zhǎng)正帶著孩子在老師的指導(dǎo)下圍成一個(gè)大圓圈，玩著游戲。家長(zhǎng)時(shí)而把孩子摟在懷里，時(shí)而高高舉起，時(shí)而牽手前行……教室外邊一個(gè)面積不小的區(qū)域，是一個(gè)小型的兒童游樂(lè)場(chǎng)，有滑梯、秋千、小木馬、水池等各種游玩設(shè)施。沒(méi)有上課的孩子盡情地玩著，家長(zhǎng)只需要在旁邊看著就行了，孩子們玩得開(kāi)心，大人照顧著省心。

　　市民劉女士帶著一歲八個(gè)月的兒子第一次來(lái)這里。剛剛上完體驗(yàn)課，趁孩子在游樂(lè)區(qū)自己玩的空當(dāng)，她和課程顧問(wèn)做了交流。據(jù)了解，劉女士上周剛帶兒子在花園路附近一家早教機(jī)構(gòu)體驗(yàn)過(guò)，抱著“貨比三家”的態(tài)度，這是她帶孩子體驗(yàn)的第三家早教機(jī)構(gòu)了。自從打算給孩子報(bào)早教班起，兩個(gè)月來(lái)，她一打聽(tīng)到哪里有免費(fèi)的試聽(tīng)體驗(yàn)課，就會(huì)帶孩子去“體驗(yàn)”。一是看孩子喜歡早教中心的氛圍，確實(shí)打算給孩子報(bào)班，二是有這樣免費(fèi)的機(jī)會(huì)，可以多了解再做決定。“這一家雖然環(huán)境不錯(cuò)，老師也很有親和力，但一年的價(jià)格上萬(wàn)元，感覺(jué)還是挺高的。即便是團(tuán)購(gòu)價(jià)格，也僅僅優(yōu)惠了幾百塊錢(qián)。”劉女士坦陳，暫時(shí)不做給孩子報(bào)名的決定，“下周東區(qū)還有一家早教機(jī)構(gòu)已經(jīng)約好了，回頭看看再說(shuō)”。

　　女兒剛滿1歲的蘇女士對(duì)劉女士的觀點(diǎn)很是認(rèn)同，她說(shuō)，為尋找一家適合自己孩子的親子教育機(jī)構(gòu)，可真是費(fèi)了不少勁。但由于大部分早教機(jī)構(gòu)辦學(xué)風(fēng)格雷同，又缺乏資質(zhì)認(rèn)定，家長(zhǎng)只能靠多多體驗(yàn)來(lái)判斷了。對(duì)于這樣聽(tīng)一節(jié)課換一個(gè)地方是否有“蹭課”的嫌疑，蘇女士認(rèn)為：“相信大部分家長(zhǎng)是不會(huì)抱著這樣的心態(tài)來(lái)的，不是有意‘蹭課’，實(shí)在是有些難以抉擇。有的機(jī)構(gòu)整個(gè)課程設(shè)置，大人覺(jué)得不錯(cuò)，可孩子不喜歡；有的是孩子覺(jué)得好，但牽扯到離家遠(yuǎn)等原因又只好放棄。”

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　　早教費(fèi)用堪比大學(xué)

　　自從半年前獲得一家早教機(jī)構(gòu)的4次試聽(tīng)課后，方女士?jī)蓺q的兒子就喜歡上了這種學(xué)習(xí)玩樂(lè)的形式，一到周末就問(wèn)媽媽去哪里“上課”。但鄭州市現(xiàn)在最便宜的早教機(jī)構(gòu)一年的費(fèi)用也要5000元左右，還不說(shuō)那些動(dòng)輒上萬(wàn)的，比上大學(xué)的費(fèi)用都高。而方女士全家經(jīng)濟(jì)來(lái)源僅靠丈夫一個(gè)人的死工資，每月還要還2000多元的房貸，雖然確實(shí)想給孩子報(bào)班，怎奈經(jīng)濟(jì)條件有限，心有余而力不足。就這樣一家一家地“免費(fèi)體驗(yàn)”，半年來(lái)，方女士和兒子成了早教“蹭課族”。孩子每次去玩的時(shí)候都很高興，還節(jié)約了4000多元的費(fèi)用，差不多是丈夫一個(gè)月的工資了。

　　方女士曾經(jīng)帶兒子去一家硬件設(shè)施很好的“國(guó)際早教中心”體驗(yàn)了一次，游戲過(guò)程中兒子配合得非常好。可是，費(fèi)用實(shí)在是太高了，一節(jié)課要200多元。“對(duì)于我們工薪階層來(lái)說(shuō)，這是一種很奢侈的教育投入，實(shí)在是負(fù)擔(dān)不起！”方女士告訴記者，大部分孩子都是喜歡早教中心的環(huán)境，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣，休息區(qū)一般都配備有飲用水、玩具、圖書(shū)，預(yù)約一節(jié)試聽(tīng)課，幾乎可以在那里玩上半天，孩子很開(kāi)心。“其實(shí)這么小的孩子，并不是說(shuō)非要學(xué)什么東西，關(guān)鍵是找一個(gè)好玩的地方。”