昨日，記者從省政府法制辦獲悉，我省建立了領導干部依法行政能力測試試題庫，今后的測試將更有針對性和專業性。（8月21日 新華網）

　　俗話說“沒有規矩不成方圓”，既然“法律面前人人平等”，自然必須“以法律為準繩”，一切行為都不可以也不可能凌駕于法律之上，必然是“有法必依、執法必嚴”，而作為“領頭雁”和“排頭兵”的干部，在“火車快不快，全靠車頭帶”的“以身作則、率先垂范”下，必然是需要以“考”促法。

　　以“文考”促“普法”。正所謂“玉不琢不成器，人不學不知義”，多數干部都是非專業“入仕”，即便“十年寒窗苦讀”只為“一朝金榜題名”，卻未必是“術業有專攻”，難免會有“專業不對口”的無能為力。因而，“填鴨式”培訓只能是“趕鴨子上架”，也只能是“春江水暖鴨先知”，只有“點單式”培訓，給干部專業化的培養，讓干部的“不善為”有了“亡羊補牢未為晚也”的機會，讓干部的忙碌成為不了“掩耳盜鈴”的理由和借口。以法治考試為“切入點”，給干部一個光明正大而不得不的理由，讓法律考試強化干部的法律意識。

　　以“路考”促“執法”。既然“徒善不足以為政，徒法不足以自行”，既然“說起來容易做起來難”，就應該讓干部能夠“知行合一”。所謂“沒有調查就沒有發言權”，既然“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，必然是要堅持“實踐是檢驗真理的唯一標準”的導向，也要有“盡信書不如無書”的認知。《傳習錄》中說“知者行之始，行者知之成：圣學只一個功夫，知行不可分作兩事。”學而不求做，是白學；學而不為做，是空學；學而不去做，是徒學；學而不見做，等于沒學。因而只有讓干部執法“上路”，也才能加深自己的印象，更能夠去發現問題和解決問題，避免“學而不思則罔，思而不學則殆”的可能。

　　以“陪考”促“維法”。2015年上半年，安徽省政府71次被推上被告席。6個月當了71次被告，比2014年同期多了30件。新《行政訴訟法》第三條規定：被訴行政機關負責人應當出庭應訴。不能出庭的，應當委托行政機關相應的工作人員出庭。這里有三個要求，一是必須有人出庭應訴，二是必須是行政機關內部人員，三是應該是相應的行政級別。“民告官”從“雞蛋碰石頭”的誤解，到“法律面前人人平等”的完善，法治社會的進程中，干部的“陪考”，能夠更好的“對號入座”，也能夠因為“顏面無存”或者是“自我鞭策”，都無疑會讓法治觀念深入民心。(周晨希)