中國(guó)首富、萬(wàn)達(dá)集團(tuán)董事長(zhǎng)王健林之獨(dú)子王思聰留學(xué)歸來(lái)，被任命為普思投資董事長(zhǎng)、萬(wàn)達(dá)集團(tuán)董事。在王健林眼中，普思投資純粹是給兒子練手的，王健林表示，“我不過(guò)問(wèn)他任何投資計(jì)劃，就準(zhǔn)備一些錢，讓他自己干5年，上20次當(dāng)。看看能不能成。”

　　作為富豪，王健林不僅生財(cái)有道，對(duì)孩子的教育理念也頗為先進(jìn)。首先讓孩子出國(guó)受到最先進(jìn)的教育。如今王思聰?shù)奈⒉碛?7萬(wàn)粉絲，因炮轟多位明星，王思聰被網(wǎng)友稱為“毒舌大王”，就連他自己都稱自己“年少輕狂，口無(wú)遮攔”。這些都表明，王思聰與那些一味沉溺于物質(zhì)享受的紈绔子弟不在一個(gè)級(jí)別。他正努力成為一個(gè)關(guān)注時(shí)代進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的青年才俊。

　　孩子如此出色，王健林卻不認(rèn)為王思聰是理所當(dāng)然的事業(yè)接班人。王健林表示，“如果他出色，當(dāng)然是最好的人選，如果不一定能擔(dān)得起來(lái)，也不一定傳給他，可以交給職業(yè)經(jīng)理人。”這種任能不任親的模式，不僅打破了家族企業(yè)傳嫡傳長(zhǎng)的固定思路，而且對(duì)孩子也是一種更好的考驗(yàn)與激勵(lì)。

　　盡管如此，王健林的教子經(jīng)驗(yàn)對(duì)公眾示范意義其實(shí)很有限。將孩子送到新加坡和英國(guó)，花錢買知識(shí)。孩子進(jìn)入社會(huì)后，先給他5個(gè)億讓他上當(dāng)20次，花錢買教訓(xùn)。無(wú)論從哪個(gè)角度看，這都像是花錢買成長(zhǎng)的土豪模式，這顯然不是一般人能玩得起的。

　　不過(guò)，王健林重視孩子的教育與實(shí)踐能力，還是具有一定的借鑒意義。學(xué)習(xí)知識(shí)、經(jīng)受考驗(yàn)、提升實(shí)踐能力對(duì)于任何年輕人而言都是重要的。即便貴為中國(guó)首富之子，也不可能隨隨便便就成功。當(dāng)然，作為普通家庭出身的孩子，還請(qǐng)不要對(duì)王思聰?shù)某砷L(zhǎng)模式會(huì)錯(cuò)了意。

　　金錢不是成長(zhǎng)的唯一要件。貴門出貴子不容易，寒門出貴子也不是沒(méi)有可能。對(duì)于缺乏充裕的資金，不能花錢買最頂級(jí)教育的大多數(shù)人，就更需要花精力去努力學(xué)習(xí)，讓自己擁有最起碼的知識(shí)儲(chǔ)備。大多數(shù)人無(wú)法花錢買教訓(xùn)，就更需要在社會(huì)大熔爐中不斷摔打、接受考驗(yàn)，讓自己去開拓更廣闊的發(fā)展空間。（采桑子）