調查公司在體現存在感方面，向來不憚以最娛樂的方式出現。話說某項調查說，九成以上的人遇到過“提筆忘字”的情況，其中將近三成的人“經常遇到”。有位書法家協會的副主席兼人大代表，明顯受到這個調查的鼓舞，說要提議設立漢字考級體系，“全民寫漢字”。

　　因為問題不少，所以開藥方的江湖郎中更多，有沒有電線桿，都能張貼小廣告。就拿“提筆忘字”這茬事，能從這等微不足道的事，聯系到廟堂之上的藥方“體系”，你不佩服都不行。但我要說句實話，請淡定，沒那個勞什子“考級”，漢字也死不了。

　　文字是一種日常工具，能多寫的人自然就會多寫，不能寫的人還會說。哪怕都是文盲，這漢字照樣不會消失。因為“提筆忘字”，漢字就會行將死亡；為了不讓漢字死亡，就得練字；為了敦促練字，就得設置考試。組織考試，書協負責出卷，這不是給自己攬生意么？

　　漢字手寫的機會少很多，這是電腦普及的成果，而不是惡果。或許，“提筆忘字”的情況大有人在，但搞全民練字、考級，這不是吃飽撐的嗎？就因為某些人微不足道的小問題(甚至都夠不上是“問題”)，就要給“全民”喂藥吃，這難道不是“藥不能停”的癥狀嗎？

　　網民呈現幾何級數增加，更多人用鍵盤使用漢字輸入，從拼音到五筆到語音輸入法等，網民越多，漢文字推廣機會就更容易，這是漢字壯大影響力的成就與機會，與漢字的衰亡沒有半毛關系。如果搞書法的“痛心疾首”，那語文老師豈不是要撞墻以示負責？

　　當然，將書法弄成藝術考級的門類，像鋼琴、舞蹈那樣弄成考試，讓書法愛好者陶冶情操，或者讓孩子多一張競爭的證書，也都不算壞事。但少數人附庸風雅的書法樂事，畢竟不同于“全民運動”。無論“運動不運動”，漢字都在那里，自得其樂，自安其命。

　　說到底，不管漢字被賦予多少審美的任務，它在實用的基礎上都不過是一門交流與表達的工具。交流要好，表達要恰當，只能通過使用者的努力來完成。至于“全民寫漢字”，既不現實，也不能實現。好歹來說，漢字比你我的命數都長，放寬心吧。

　　(辛亥)