6月7日，2013年高考正式開考。據相關數據顯示，今年報名參加高考的人數為912萬，全國高考報名人數已經連續五年下降。與此同時，還有不少學生在報名后放棄參加考試。據教育專家統計，今年全國放棄參加高考的高中畢業生約為100萬。對此，相關專家分析稱：就業形勢嚴峻、高考對改變命運不再具有決定性影響，是不少學生選擇棄考的主要原因。（6月8日《京華時報》）

　　無論是與3年前的中考人數相比，還是與一年比一年熱的公務員考試相比，高考人數的連年下降，都是有一點兒不太正常的。特別是每年近100萬人放棄高考，放棄上大學，放棄深造的機會，這多少讓人覺得有一點兒遺憾。

　　高考棄考多有其可喜之處，一方面其說明了，如今不少考生的觀念已經發生了改變，不再迷信高考改變命運，不再擠過“獨木橋”，主動選擇了去尋找其他出路；另一方面，說明如今社會發展多元化的形勢，已經不再唯學歷、唯文憑，人們除了高考之外，還有其他的更多選擇，比如出國留學，比如直接就業等。

　　但處在我國公民總體受教育程度并不高的現實中來看，高考棄考多現象同樣是令人憂慮的。一是參加高考，上大學深造本身是自我學習與完善的重要途徑，但如今很多人將其當成了功利化的跳板，當成了謀得一份好工作、有一份高薪水的方法。在這個跳板的力度越來越不夠，即便是上了大學，好工作也同樣難找的情況下，一些人自然會選擇放棄高考，放棄上大學，但這同時也意味著放棄自我學習與完善的一種機會。

　　二是一些地方的考生是“被放棄”的。比如有一些中西部、農村地區的學校，為“提高”學校的高考成績、升學率，動員成績差的學生放棄高考。很明顯，這是在公然侵害學生權利，是應該堅決給予制止的。

　　三是從放棄高考的對象上看，“農村考生占了絕大多數”現象讓人憂。按理說，無論是出國留學也好，直接就業也罷，城市等相對發達地區的孩子都比農村學生擁有更多的機會，那么城市孩子放棄高考者的比例，應該高于農村才是。然而，放棄高考者“農村考生占了絕大多數”。這一現實背后的原因，無疑是值得深思的。

　　一些農村學生放棄高考，除了不再“相信高考能改變命運”而主動放棄之外，有多少是“因為大學的學費過高，迫于經濟壓力”而放棄的？有多少是“被勸退”“被放棄”的？有多少是無奈地選擇了離開？這些學生不再相信高考改變命運，他們要么回鄉務農，要么流入城市打工，務農或者打工又能讓他們改變命運嗎？

　　高考棄考多的現象背后有喜有憂，喜的是放棄“獨木橋”，不再擠高考，有觀念與意識的進步。但憂的是，教育的功利化顯然已經越來越嚴重了，而教育資源配置失衡、城鄉差距拉大、貧富分化嚴重等問題，也日漸在教育中表現了出來，此后或將更進一步地造成教育失衡、城鄉差距和貧富分化！

　　對此，我們顯然不能再聽之任之。比如我們有必要進一步給教育去功利化，讓受教育者正確看待上大學的目的；讓教育者多以社會需求、提高公民素質為教育依據和目標，不追求升學率；讓高校、教育管理者等給農村地區、貧困家庭的學生更多深造與學習的機會等。(劉鵬)