2月27日早上6點左右，湖北省老河口市薛集鎮秦集小學發生學生踩踏事故，目前已經造成4人死亡、7人受傷，老河口市常務副市長郭方芳流淚道歉，已有12名責任人受到行政撤職處分或移交司法機關接受調查。

　　從最早傳出的宿舍樓下鐵門倒下引發事故，到確定“沒能及時打開”關閉的鐵門造成擁擠發生踩踏，公眾在悲痛和震驚之余，密切關注著事件發生的真相。

　　這是血的教訓。秦集小學是中國農村小學的縮影，在它那里發生的災難也同樣可能會被其他小學不期而遇。因此，無論是討論政府應對之得失還是責任追究之輕重，都不如對小學教育來一場深刻的反思更為重要。

　　從網絡搜索來看，最近幾年，在各地小學發生過數次因擁擠而造成的學生踩踏事件。任何一起事件發生的背后，都很難說是某一種原因引發的。這對應的是雖然教育總投入不斷加大，但是農村義務教育仍然落后的現實。

　　其一，硬件不足。500多名學生寄宿在一幢由教室改成的宿舍樓里，樓梯出口只有一個，不可避免會造成階段性的擁堵。下樓的人多，開門的人卻遲遲不來，最終釀成悲劇。把學生鎖在樓里，減少了一種隱患卻增加了另一種隱患。目前，由于人口流動的普遍化，寄宿制學校越來越多，這對各項硬件設施的完善提出了更高的要求。

　　其二，“軟件”缺陷。除了硬件的安全隱患，學校在“軟件”方面的安全隱患同樣堪憂，一方面是校園管理水平低下，一方面是安全教育空白化。當前，在中小學教育中，特別是農村中小學，依然將安全教育視為可有可無之物，甚至很多教師自己都嚴重缺乏相應的知識和意識，他們普遍存在“升學率一俊遮百丑”的慣性思維，一旦遇到突發事故或者意外事件，教育主管部門往往通過“全面檢查”“加強重視”“印發文件”等臨時性措施應對，這種頭疼醫頭腳疼醫腳的方法必須在制度上得到根本性扭轉，才能確保類似事故不再“偶然發生”，因為類似事故中所有的偶然其實都蘊含必然。可以設想一下，這樣的學校假如遇到地震、火災等意外事件，學生們的自救該是何等的混亂？

　　其三，撤點并校遺留責任。數年來實施的農村撤點并校，使農村學校人數大增，節省了教育經費，但是，也出現了大班教學、管理人員不足的問題。停止撤點并校之后怎么辦，是擺在教育工作者面前的一大問題。

　　這些都是中國農村教育仍然存在的問題。從短期來看，學校需要加強安全意識，安全教育常態化，防止再發生這樣的悲劇。

　　從長期來看，中國教育仍然需要不斷加大投入，夯實中小學教育在師資和教育課程設計上的提升基礎。去年教育投入終于實現了達到GDP3%的承諾，希望這個數字再多一些。（評論員 路治歐）