在最輕微的斥責(zé)與最殘忍的暴力兩個(gè)極端之間，虐童罪更多更迫切的指向是無(wú)限靠近輕微這一端。

　　浙江溫嶺幼兒教師顏某虐童一事引發(fā)社會(huì)關(guān)注。結(jié)合近年來(lái)多起幼師虐童事件，法律界人士呼吁，我國(guó)刑法應(yīng)當(dāng)盡快增設(shè)獨(dú)立的虐待兒童罪罪名，放寬虐待兒童的入罪標(biāo)準(zhǔn)，將沒有造成死傷但是性質(zhì)惡劣的虐童行為予以犯罪化。(10月29日《新京報(bào)》)

　　必須承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)是，虐待兒童的方式層出不窮，要法律一一列舉各種行為，再有針對(duì)性地開出處罰方案，無(wú)異于一項(xiàng)修筑高塔連接月球的巨大工程。如家庭暴力入法之難，什么是“暴力”如何鑒定？有家庭暴力后誰(shuí)來(lái)作證舉報(bào)？虐童一定程度上就像是另一個(gè)家暴，只是承擔(dān)暴力的對(duì)象不同。

　　每每談到虐童問(wèn)題之際，許多人都會(huì)援引美國(guó)的案例來(lái)說(shuō)事，以力證虐童罪的設(shè)立是多么必要?？杀仨毧吹降氖牵绹?guó)虐童規(guī)則行之有效的依靠是什么？當(dāng)一名警察看到兒童被單獨(dú)留在轎車內(nèi)會(huì)立馬警惕起來(lái)，當(dāng)一名老師看到學(xué)生身上有瘀傷會(huì)詢問(wèn)會(huì)報(bào)警，這種會(huì)被許多人視之為異域奇聞的事例，恐怕并不是頒布一套法律就能實(shí)現(xiàn)的。

　　捫心自問(wèn)便可，做家長(zhǎng)的有沒有對(duì)孩子冷言冷語(yǔ)過(guò)拳腳相加過(guò)？在美國(guó)這都是虐童，如果程度惡劣屢教不改，孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)就有可能被剝奪。在最輕微的斥責(zé)與最殘忍的暴力兩個(gè)極端之間，虐童罪更多更迫切的指向是無(wú)限靠近輕微這一端。極端而言，如果孩子被虐致死，處理的依據(jù)并不難找，迫切需要解決的問(wèn)題就是在于，如何把“揪住耳朵提起”的虐童行為，納入虐童罪的治理范疇并追究刑責(zé)。

　　而且構(gòu)建完善虐童追責(zé)體系，美國(guó)付出了昂貴的成本，每件虐童案，都需要一一裁量，沒有萬(wàn)能的標(biāo)準(zhǔn)可供套用，將孩子帶離受虐家庭的后續(xù)的安置處理也是花費(fèi)不菲。根據(jù)2012年美國(guó)疾病預(yù)防及控制中心的數(shù)據(jù)估算，照顧一個(gè)受虐待兒童需要花費(fèi)政府21萬(wàn)美元。

　　因此，虐童事件，不一定要新設(shè)立虐童罪，擴(kuò)大虐待罪的司法解釋即可。即使新設(shè)虐童罪，如果沒有完備的追責(zé)體系，沒有眾所周知的行為規(guī)則為支撐，法律將會(huì)陷入立法容易執(zhí)行難的尷尬局面中。（詹萬(wàn)承 媒體人）