日前，在南開大學召開的全國高校體育工作座談會上，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰透露了一個令人驚訝的數字：北京大學2011級學生兩周軍訓期間，近3500名學生累計看病超過6000人次，特別是第一周，暈倒者眾多。為了彌補學校體育的薄弱環節，中國將把學生體質情況納入對高校的評價體系中。（9月16日《中國青年報》）

　　3500名學生軍訓，6000人次看病，這意味著平均每名軍訓生要看病一次多，大學生體質之羸弱令人瞠目。然而需要指出的是，大學生體質下滑并非肇始于大學。畢竟，高等教育階段的體育建設盡管還存在諸多不足，但相比中小學，無論是學生參與體育活動的時間，還是學校體育設施的數量都明顯優于前者。多數大學不僅有足球場、籃球場、體育館等“老三件”，還配備了網球場、游泳館、甚至高爾夫場，漫步大學，隨處都能看到運動的身影。

　　事實上，北大軍訓“6000人次看病”的病根早在中小學階段就已種下。這從近年來我國青少年體質指標不斷下降，“小胖墩”、“眼鏡娃”人數持續攀高中便可見一斑。至于某年中韓少年足球友誼賽——在雙方球員年齡、身高、體重均相差無幾的情況下，僅僅35分鐘，中國隊便以0∶6慘敗。且賽后，韓國隊員有說有笑地返回休息室，而中國孩子卻癱在草坪上氣喘吁吁——所帶來的強大沖擊，更是令北體大校長楊樺痛心疾首：“再不及時改善青少年體質，國人難免又要被戴上‘東亞病夫’的帽子！”

　　青少年體質堪憂，一方面顯然是應試體制造的孽。盡管早在2007年，中共中央、國務院就下發了《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》，但“陽光體育”的真正開展至今局限于小學階段。這是因為，在中高考指揮棒沒有改變，甚至“小升初”、“幼升小”都日趨嚴苛化的現實下，即便學校每周留出2到4課時的鍛煉時間，上進自覺的“好學生”也會充分利用抓緊做題。換言之，只要應試體制不改，即使把“體質評價”的范圍延伸至中小學，最終“收獲”的也只能是統計上的“合格”。

　　另一方面，不良的家庭氛圍對此也負有不可推卸的責任。這種氛圍的形成既有“萬般皆下品、唯有讀書高”等傳統文化心理的因素，也受應試現實潛移默化的影響，更與部分家長過分溺愛寶貝子女脫不了干系。很難想像，一群甘愿配合子女“演雙簧”以求逃避軍訓的家長，怎么可能培養出身體過硬、意志堅強的下一代。其子女因懼怕軍訓“像火上烤、鍋里熬一般痛苦”而叫苦連天，泡病號，甚至退學也便不足為奇。難怪有教育專家感嘆：“問題孩子背后一定有個問題家長”。誠哉斯言！

　　有道是“少年強則中國強”，以此觀照，“6000人次看病”的軍訓無疑像一記警訊：如何切實提高青少年的體質，不讓相關措施停留在紙面上？不僅拷問高校當局，更直指整個教育體制，以及普天下的為人父母者。（王垚烽）