北京大學中文系教授陳平原撰文稱，今天的中國大學，正亦步亦趨地復制美國大學的模樣。“辦大學就是要‘與國際接軌’”是認識上的誤區。國外著名的大學并非只有一個模式，“接軌說”誤盡蒼生。陳教授提出一個“大問題”：如何建立中國大學的“獨立”與“自信”？（5月16日《中國青年報》）

　　的確，國內大學喜歡高喊“與國際接軌”的口號。其實這個口號本身并無不當，建設世界一流高校，或者說建立中國大學的獨立與自信，“與國際接軌”是必要的一步。

　　世界名校辦學模式各異，但其內核的東西則極其相似，那就是：學術自由，學風寬容、寬厚、寬松，治學嚴謹、評價制度完備，去行政化，教授治校，師生互動頻繁，尊重首創精神等等，既有教育體制的層面，也有學術精神的層面。不論哪一所大學哪一種辦學模式，缺少上述諸要素，都難以成為優秀大學，也難以獲得獨立和自信。

　　毫無疑問，學術自由、去行政化等內容不是美國大學獨有的，也不是英國大學獨有的，而是大學的“普世價值”。這正是“與國際接軌”中所說的“軌”，全世界所有的優秀大學，都運行在這一條軌道上，盡管車體的形狀千差萬別。但凡號稱是一所大學，就應該具備這種“普世價值”，否則大學將不是大學，就會走樣變形——這正是國內高校的現實。

　　找到了“軌道”，接下來就是怎么“接”的問題了。國內各高校喊“與國際接軌”，只喊不做，凌空蹈虛，沒有行動。鏈子掉在了“接”的當口。“與國際接軌”喊了那么多年，哪所高校學到了國際“范兒”？年年喊口號，年年沒有任何實質性的改革舉措，校長們也不嫌臊得慌？很多人指責“與國際接軌”的口號，就是因為高校知而不行，流于空喊。國外哪所著名大學向官員濫發文憑？國外哪所著名大學職稱評定中存在金錢交易？國外哪所著名大學的博導不給本科生上課？

　　中國特色的大學可以有，但是要等找回大學的普遍特質之后才會有。“與國際接軌”沒有錯，知易行難才是癥結。該“行”之處，還需政府、高校、教授、社會力量等各方面勉力為之，以“國際”的思維建立中國大學的獨立和自信。（張永炳）

（責編：安文靖）