如果說物質文明建設是“富口袋”,那么精神文明建設就是“富腦袋”。
前不久,在全省精神文明建設工作表彰暨文明河南建設推進大會上,省委書記郭庚茂講到,要深刻把握時代發展變化對精神文明建設提出的新要求,在解決好“富口袋”的同時,大力推進精神文明建設,解決好“富腦袋”的問題,把全民文化道德素質提升到一個新高度。說的是文明河南建設。
那么,怎么推進文明河南建設?他給出了四點:擺好位、把住魂、搭好橋、立榜樣。四點,很好記,也很有力。可以說,為深入推進文明河南建設畫了一個路徑。
擺好位,就是“兩手抓,兩手都要硬”。引號里的話我們不陌生,凡是上過中學政治課的,都被老師這么耳提面命過;踏入社會,“兩手抓、兩手硬”,也是經常見到、聽到的。但是不是這么喊的,就是這么做的呢?未必!看看一些地方,物質文明上去了;可精神文明下來了。古人云,飽暖思淫欲,當然,這個淫,也別狹隘的想。可以這么理解,如果物質條件上去了,但精神空虛,沒有高尚的追求,那就糟糕了。人如此,地方亦如此。所以,任何時候,提物質文明、精神文明“兩手抓,兩手都要硬”都不過時。尤其是在當下。
把住魂,什么是精神文明建設的魂呢?答案是:社會主義核心價值觀。要問什么是社會主義核心價值觀,可能有的人答不上來。不過,答不了,不代表就沒有深刻的影響你。請注意,社會主義核心價值觀24字,這是十八大定義的:“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善”,前面八個,是說國家的;中間八個,是說社會的;后面八個,是說個人的。社會主義核心價值觀是文明中國的魂,當然也是文明河南的魂。文明河南要建成什么樣子?就從社會主義核心價值觀的這個24字里對標準、找答案。
搭好橋,就是推進群眾性精神文明創建活動。精神文明,聽起來是虛的,其實是實的。實在哪兒?就是具體的活動上。郭庚茂在講話中,用了“橋和船”的比喻,他是這么說的,各地推進精神文明建設和文明河南建設,既要部署好“過河的任務”,又要解決好“橋和船”的問題;既要牢牢把住社會主義核心價值觀這個“魂”,又要緊緊依托群眾性精神文明創建這個“體”,通過形式多樣的創建活動,化無形為有形、積小勝為大勝。的確,文明河南,不是喊上幾嗓子就喊出來的。它需要扎扎實實的工作,大到一個城市,小到一個單位,一個人,都要有具體的行動。要知道,如果每個城市都文明了,那么整個省不就文明了嗎?同樣,假如每一個河南人都文明了,那么整個河南就文明了。我們,都是文明河南的載體!河南文明不文明,就看你我了!
立榜樣,就是充分發揮先進典型示范帶動作用。榜樣的力量是無窮的。文明河南建設,需要一個一個的榜樣。榜樣是標桿,有了標桿,就有了目標,就有了定位。郭庚茂說,推進文明河南建設,要充分發揮榜樣的作用,選好典型、樹好榜樣,引導全省人民樹立文明觀念、爭當文明公民、展示文明形象。郭庚茂還說,發揮黨員干部帶頭作用,立德、立行、立功,在引領文明風尚、踐行文明行為上當好標兵、立好標桿。的確,對于文明河南建設,黨員干部具有重要的意義。要知道,他們的身份決定了,他們的行為具有放大效應。當然,黨員領導干部之外,還要有草根典型。這些典型接地氣兒,容易被模仿。某種程度上,更有意義。
總之,擺好位、把住魂、搭好橋、立榜樣——這四點從方法到宗旨,從宏觀到微觀,等于為我們勾勒出了推進文明河南建設的路徑圖。全省上下,只要抓住這四點,就等于抓住了文明河南建設的關鍵。接下來怎么辦,各地好好想想吧;當然,我們每個人,也要好好想想。畢竟,我們代表著河南,我們文明了,河南就文明了。
有網友向四川新聞網記者爆料稱,瀘州一工地圍墻上的核心價值觀宣傳語英文翻譯錯得離譜,只有小學生翻譯水平。核心價值觀“誠信”廣告牌的解釋是“人而無信,不知其可也”,翻譯為“People without letter Also what good for”,意思是讓人要講誠信。
近段時間,市民走上街頭時不難發現,一個個美觀大方的社會主義核心價值觀公益廣告設施在焦作街頭巷尾靚麗呈現,一處處宣傳“身邊好人、道德模范”的報刊欄躍然眼前,成為城市文明建設的一道風景線。
今日“核心價值觀百場講壇――走進河南”在河南省人民會堂舉辦。中央電視臺原臺長胡占凡同志發表了題為“媒體應該做核心價值觀的積極傳播者”的演講,為大家一一講解。
重點考察社會主義核心價值觀、依法治國理念、中國優秀傳統文化和創新能力四個方面的內容。
公園是居民消閑玩樂的地方,但把社會主義核心價值觀的內容融入進去,就可能玩出了檔次,玩出了水準,玩出了高雅,玩出了文明。
每個走向復興的民族,都離不開價值追求的指引;每段砥礪奮進的征程,都必定有精神力量的支撐。社會主義核心價值觀,是中國對全人類共同價值的重要貢獻,也是中國對人類文明包容互鑒所作的鄭重承諾。
每個走向復興的民族,都離不開價值追求的指引;每段砥礪奮進的征程,都必定有精神力量的支撐。社會主義核心價值觀,是中國對全人類共同價值的重要貢獻,也是中國對人類文明包容互鑒所作的鄭重承諾。
三年來,通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障,核心價值觀逐漸內化為人們的精神追求,外化為人們的自覺行動。”培育和踐行社會主義核心價值觀,正在為實現中華民族偉大復興中國夢凝聚起強大的精神力量。
與改革創新的時代同步同頻,3年多來,文化建設取得的成就有目共睹—— 公共文化服務體系建設的基本思路形成。彰顯信仰之美、崇高之美,弘揚中國精神、凝聚中國力量,我們當肩負起時代的重任,讓中華民族精神的大廈巍峨聳立在神州大地上。
耗時近3個小時,用近40個故事與史實訴說周公“制禮作樂”與當今道德建設之聯系。
7月10日,由中宣部指導,光明日報社、中國人民大學、中國倫理學會共同主辦的“核心價值觀百場講壇”第二十六場活動在河南省南陽市淅川縣舉行。
劉奇葆指出,“5·12”汶川特大地震抗震救災和災后重建,凝結形成了偉大的抗震救災精神,在“4·20”蘆山地震救災和重建中,四川人民自力更生、開拓創新,為抗震救災精神注入了新內涵。
(1/1)內容提要:我們期待著,社會主義核心價值觀引領前行的方向,讓每一個夢想都開花,我們希冀著,那些充滿朝氣的笑臉書寫中華民族嶄新的壯麗篇章。我們期待著,社會主義核心價值觀引領前行的方向,讓每一個夢想都開花,我們希冀著,那些充滿朝氣的笑臉書寫中華民族嶄新的壯麗篇章。
我國廣大農村幅員遼闊,農民人口多達9億,長期居住在農村的農民大概7.5億左右,維護農村的和諧穩定是黨和國家工作大局的重要面向。華西村還在村里的主要場所、機構、社區和路口,豎起了大幅宣傳牌、海報,進一步教育和引導村民踐行社會主義核心價值觀。
“辦好中國特色社會主義大學,要堅持立德樹人,把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。對高校教師而言,把培育社會主義核心價值觀“融入教書育人全過程”,就是把培育核心價值觀融入高校“傳道授業解惑”全過程。