“改造社會(huì)必須從改造農(nóng)村著手，而改造廣大農(nóng)村必須從發(fā)展農(nóng)村教育入手……”

　　8月28日上午，在新學(xué)期和第27個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶在張北縣第三中學(xué)為廣大農(nóng)村教師作了題為《一定要把農(nóng)村教育辦得更好》的報(bào)告，別開生面。

　　入秋的壩上地區(qū)，天高云淡，空氣清涼。張北縣第三中學(xué)校園里的格桑花開得格外燦爛。學(xué)校食堂二樓大廳臨時(shí)搭起的講臺(tái)上坐著溫家寶總理，臺(tái)下滿滿地坐著張北縣等張家口市10個(gè)縣區(qū)的1000多名教師，座位不夠，不少人就站著聽。聽眾中三分之二來自農(nóng)村學(xué)校。

　　“這個(gè)世界上，大多數(shù)人是窮人，而窮人中最多的又是農(nóng)民。農(nóng)民最需要學(xué)校、最需要教育。我們要把農(nóng)村教育辦得更好。這就是我之所以選在張北和你們談心的原因。”溫家寶的一席話，道出了這堂“農(nóng)民教育學(xué)”課的主旨。

　　溫家寶少有地談起了自己的教育家事：“我的爺爺和父母都是老師。父親母親不在家時(shí)，我就模仿他們，也當(dāng)一個(gè)小老師，像他們一樣指指畫畫，寫寫算算，以為樂趣。”他對(duì)教育的感情，溢于言表。

　　深入推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展，繼續(xù)大力發(fā)展農(nóng)村普通高中教育和中等職業(yè)教育，加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育……溫家寶娓娓道來，講問題切中要害，談措施實(shí)實(shí)在在。教師們屏氣凝神，傾心靜聽，聽到動(dòng)心處就響起一陣陣掌聲。

　　當(dāng)談到加大農(nóng)村教育的投入這一問題時(shí)，溫家寶提出了一系列要求：逐步縮小城鄉(xiāng)教師收入待遇差距；不讓一名兒童因貧困而失學(xué)；國家將安排資金，在中西部貧困地區(qū)為農(nóng)村中小學(xué)提供營養(yǎng)補(bǔ)助，讓孩子們吃飽吃好。有條件的地方，要把校車制度建立起來，配備最好的車輛和最好的司機(jī)，為孩子們建起安全的“綠色通道”……

　　這段只有幾分鐘的講話，13次被教師們熱烈的掌聲打斷。

　　大力推進(jìn)學(xué)校課程教學(xué)改革、改革教育評(píng)價(jià)制度和考試制度，倡導(dǎo)教育家辦學(xué)……溫家寶對(duì)農(nóng)村教育質(zhì)量的提高尤為關(guān)心，他語重心長地說：“只有把中小學(xué)校長都培養(yǎng)成為真正的教育家，我們的教育事業(yè)才大有希望。”

　　說者動(dòng)情，聽者會(huì)心。

　　臺(tái)下的農(nóng)村教師中不少人因長期風(fēng)吹日曬而面帶風(fēng)霜，一些人遍播桃李而兩鬢斑白。望著這些純樸的農(nóng)村教師，溫家寶說：“我國有900多萬農(nóng)村教師，他們長期以來工作在艱苦清貧的環(huán)境中，恪盡職守，不計(jì)名利，默默耕耘，為我國農(nóng)村教育事業(yè)發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在這里，我向長期從事農(nóng)村教育工作的廣大老師表示慰問和感謝！”

　　說到這里，溫家寶站起身來莊重地向臺(tái)下的教師們?nèi)瞎ｉL時(shí)間的熱烈掌聲再次響起，不少教師的眼里噙著淚花。

　　河北省隆化縣灣溝門中心小學(xué)的教師卜延榮始終扎根農(nóng)村山區(qū)義務(wù)教育的第一線，從教近40年。為了孩子，多次拒絕到條件更好的地方工作。1990年他右側(cè)肢體偏癱以后，用左手重新拿起粉筆，靠半側(cè)的肢體堅(jiān)守崗位20載。溫家寶講起卜延榮的感人事跡，引起全場教師的共鳴。

　　隨后，溫家寶提出了一項(xiàng)項(xiàng)惠及農(nóng)村教師的措施：在全國部分地區(qū)開展中小學(xué)教師職稱改革的試點(diǎn)，將中小學(xué)教師的最高職稱從副高級(jí)和中級(jí)提高到正高級(jí)；依法保障教師平均工資水平不低于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高；加快農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，有條件的地方可以開發(fā)專門面向農(nóng)村中小學(xué)教師的經(jīng)濟(jì)適用房……這些措施都傳遞出黨和政府對(duì)農(nóng)村教師的尊重、承認(rèn)和關(guān)懷。

　　“要無私奉獻(xiàn)，要滿懷愛心，要提高素質(zhì)，要教書育人……”最后，溫家寶向廣大教師表達(dá)了自己殷切的希望。

　　這堂特殊的課持續(xù)了2小時(shí)15分鐘，會(huì)場里響起了38次掌聲。能親耳聆聽總理作報(bào)告，現(xiàn)場的1000多名教師感到既幸運(yùn)又激動(dòng)。

　　掌聲代表著對(duì)黨和政府的信任，更蘊(yùn)含著辦好農(nóng)村教育的力量和希望。

　　張北縣小二臺(tái)鄉(xiāng)中心小學(xué)教師范文花，有著27年的從教經(jīng)歷。她曾在小二臺(tái)鄉(xiāng)小西梁村小學(xué)度過24年的“一人一校”教師生涯：全村一個(gè)班分5個(gè)年級(jí)、所有的課程都由她一個(gè)人來教。聽了報(bào)告，范文花說：“溫總理對(duì)農(nóng)村教育理解如此深刻，對(duì)農(nóng)村教師如此關(guān)心，我們滿心感謝。他給我們這些基層的農(nóng)村教師鞠躬，提出了改善農(nóng)村教師待遇的好措施。我感到自己的責(zé)任更大了，為孩子們?cè)r(nóng)村，我愿意。”

　　油簍溝鄉(xiāng)中心小學(xué)參加工作剛滿三年的英語教師袁彩說，溫總理在講卜延榮老師的故事時(shí)動(dòng)了感情，我們也在底下抹眼淚。拿卜延榮和自己比，拿總理的希望和自己比，我沒有理由不更加努力地工作。

　　張北鎮(zhèn)中心小學(xué)27歲的語文老師韓麗娟說：“每一位農(nóng)村教師都應(yīng)該捧著一顆心來，不帶半根草去，把自己看成是一盞明燈，心甘情愿將知識(shí)的種子播撒在不為人知的角落里。溫總理的這句話，會(huì)成為我人生的座右銘……”

　　報(bào)告結(jié)束后，教育部部長袁貴仁說，溫家寶總理是給張北的老師們講的，也是給全國教師上了新學(xué)期開學(xué)第一課。這堂課就是農(nóng)民的教育學(xué)。農(nóng)民的教育學(xué)實(shí)際上就是中國人民的教育學(xué)，中國社會(huì)的教育學(xué)。

　　當(dāng)溫家寶離開張北三中時(shí)，師生們夾道歡送，依依不舍……

　　8月27日，溫家寶到沽源縣白土窯鄉(xiāng)寄宿制學(xué)校與學(xué)前班的孩子們一起做手工和游戲，在七年級(jí)1班聽了一段語文課，并且在操場上同老師和同學(xué)們談心。8月28日上午，報(bào)告會(huì)前，溫家寶到張北三中學(xué)生宿舍察看了學(xué)生住宿情況。在八年級(jí)147班，溫家寶看到同學(xué)們正在學(xué)習(xí)虎門銷煙這段歷史，向他們講起林則徐從虎門銷煙到發(fā)配新疆伊犁、帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝嗣衽d修水利的故事，并在黑板上寫下“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。他還到教研活動(dòng)室，看望正在備課的語文教師們。