愛科幻電影，是《哈利·波特》忠實粉絲， 還是學院長跑冠軍

　　他年方22歲便在國際數學界嶄露頭角，他是學院的“中跑雙冠王”，他戴著太陽帽，不愛說話、輕聲細語……中南大學的本科四年級學生劉路因破解“西塔潘猜想”而成了大名人，但他并非傳統意義上的“書齋男”。

　　幾天前，“湖南第一名校”中南大學對外宣布，特批劉路碩博連讀，并破格聘任他為教授級研究員。為了立體了解這位“數學快男”的學習、生活和心理，本報記者近日對這名大四學生進行了面對面的專訪。

　　“你為什么要戴太陽帽呢？以前不戴的吧。”記者問。

　　性格：

　　自認太悶難交友

　　“我也想交朋友，但我性格太悶，大家覺得我比較無趣。”

　　劉路淡淡地笑了笑，用極其細微的聲音說，突如其來的出名讓他感到不自在。

　　這個來自遼寧大連的小伙子出生于1989年，目前是中南大學數學科學與計算技術學院的本科四年級學生。他身高176厘米，長相英俊，水汪汪的大眼睛和皮膚白嫩像女孩，他說話音量太小，初識他的人還以為他在自言自語。

　　劉路說自己并不高傲、冷漠，但朋友的確不多。“我也想交朋友，但我性格太悶，大家覺得我比較無趣，所以交不到朋友。”他向記者解釋說。

　　劉路的性格，或許跟他從小接受的嚴格家教有關。他告訴記者，父親高中文化水平，在一家國企的后勤部門工作；母親大學畢業，是一家起重機公司的工程師。從小父母就對他的學業嚴加監管，如果考試成績不理想，總免不了一頓訓話。

　　在這樣的家庭環境中長大，劉路的學習成績自然不會差，雖然他說自己“成績不是很好”，但他中考考上了遼寧省重點高中——育明高中，高考分數超重點線56分，單就成績來看，顯然是“好學生”。

　　成績：

　　一直被評為中等

　　“做題總是看不到步驟，結果出來得莫名其妙。”

　　劉路對數學的熱愛起源于初二，他至今清晰地記得，他初三那年讀完了《古今數學思想集》的前兩冊（注：全書共4冊），該書全面論述了各種數學思想的歷史淵源，據說頗為高深艱澀。

　　基于對數學長年累月的超前自學，高中時的劉路跟同學們就像“生活在兩個世界的人”。據他的高一班主任兼數學老師莊笙回憶，劉路當年“數學思路敏捷而獨特，解題步驟和思考方式往往出人意料”。

　　值得稱道的是，劉路早在高一時就已開始閱讀全英文的數學書籍，這為他日后用英語寫學術論文并投稿給國際學術期刊打下了基礎。

　　他念小學時曾學過奧數，學得不算太好，但他至今認為“奧數不是個壞東西，至少能鍛煉人的思維能力”。

　　肯定奧數的意義，并不等于肯定現有的教育考核體制，對于考試分數，他從初中開始便持“不屑”的態度，這也是他念初中后放棄奧數的原因。

　　劉路對“分數決定論”的批判不是憑空而來的，據劉路高三時的班主任佟偉東回憶，劉路當年考試成績不理想，原因之一便是：“做題總是看不到步驟，結果出來得莫名其妙，但中學數學是要按步驟給分的。”

　　就這樣，一直到后來上大學，劉路始終對考試成績漠不關心。據中南大學數學科學與計算技術學院一位不愿透露姓名的領導透露，本科期間，劉路的考試成績處于年級中等水平，但英語水平特別突出。

　　學習：

　　嗜書成癖被稱另類

　　“有時候一大早出去，下午才回來，雙肩書包里塞滿了英文書。”

　　在劉路看來，興趣，是人生抉擇的基礎，他不會去做自己不感興趣的事情；相反，對于自己感興趣的事物，他絕不會輕言放棄。

　　高考時，身為工程師的母親非常希望劉路能報考機械自動化之類的工科專業，理由是工科實用、就業容易。

　　但劉路死活不從，填報高考志愿時，從一本到三本，他一律只填寫“冷門”數學專業，并最終被中南大學數學科學與計算技術學院錄取。

　　父母擰不過他，也就任其選擇了，在劉路南下長沙念大學后，父母仍希望他考研時能轉到工科專業。

　　劉路顯然再次讓父母失望了，本科期間，除了正常聽課之外，他幾乎把所有課外時間都花在了對期末考試毫無用處的數學自學上，翻閱國內外書籍、論文，靠自己去領悟，涉及的資料有不少是國際數學界的前沿課題。

　　同學們玩電腦游戲的時候，劉路在圖書館查閱資料；同學們在睡覺的時候，劉路在看書，就這樣，劉路成了同學心中的另類，人稱“學術男”。

　　據劉路的寢室室友劉洋介紹：“劉路跟室友溝通比較少，如果不在寢室，他就一定在圖書館，有時候一大早出去，下午才回來，雙肩書包里塞滿了英文書。為了一個數學問題，他飯也不按時吃，覺也不按時睡。有一次，我半夜兩三時醒來，發現劉路在看書，一大早起床，發現劉路已經不在寢室里了。”

　　而劉路說，這并非他生活的常態，他的習慣是每天睡眠7~8個小時，很規律。

　　生活：

　　長跑冠軍愛科幻片

　　“平時休息或走路時喜歡戴上耳塞，聽流行音樂，尤其喜歡王菲和梁靜茹的歌聲。”

　　不過，“學術男”并不等于“書呆子”，在數學之外，劉路的生活并不枯燥。在同學眼里，他能“文”能“武”。

　　“文”方面：他特別喜歡科幻電影，是《哈利·波特》系列電影的忠實粉絲。平時休息或走路時喜歡戴上耳塞，聽流行音樂，尤其喜歡王菲和梁靜茹的歌聲。但他絕不膚淺地趕時髦、追潮流，同學們玩電腦游戲，他從不參與，他覺得找人下一盤象棋比這有趣多了。同齡人追著看偶像劇，他也沒有任何興趣。

　　“武”方面：他擅長打乒乓球，也愛打羽毛球。在學院運動會上，他還一人包攬了400米和1000米兩塊金牌，使人們對這個少言寡語、靜若處子的男生吃驚不已。

　　在運動會獲獎一事上，劉路再次體現了他認真、投入的品質。他坦言，自己平時并不跑步，在比賽前突擊堅持練習了一周，效果顯著。記者留意到，他飯量不小，但體型消瘦，他戲稱這是因為體質好。

　　靈感爆發破解國際難題

　　劉路回憶說，在大二的一堂課上，何偉教授不經意間提到了“拉姆齊二染色定理”（注：以下簡稱“該定理”），他那陣子剛好正在思考一個與之相關的問題，這激起了他的求知欲。

　　大二暑假，劉路開始系統了解該定理。該定理是數理邏輯“反推數學”中的一個問題——通常情況下，數學研究是“從公理到定理”的，反推數學研究恰恰相反，是“從定理到公理”。海內外有不少學者在進行該定理的證明論強度研究，特別是1995年，英國數理邏輯學家西塔潘提出了“西塔潘猜想”。

　　2010年10月26日，劉路永遠不會忘記這一天：正在上自習的他“靈感大爆發”，想到把之前的一個方法稍作修改，就可證明“西塔潘猜想”。他趕緊跑回宿舍，連夜運算，用英文寫出證明過程，以“劉嘉憶”的作者署名向美國芝加哥大學主辦的《符號邏輯期刊》發去投稿。從接觸該定理，到證明“西塔潘猜想”，劉路只花了2個多月的時間。他回憶說，在從2010年8月~2010年10月26日這兩個月的時間里，他平均每天花5~6個小時在“西塔潘猜想”上，主觀上并未強求出成果。

　　《符號邏輯期刊》是數理邏輯領域的國際權威雜志，雜志主編是位著名的邏輯學家，他本人便是“西塔潘猜想”的研究者。他對劉路的研究成果很感興趣，但對這個本科生的來歷感到一頭霧水，因此沒在第一時間予以發表。

　　發表后周圍人竟不知

　　一個月后，《符號邏輯期刊》主編給劉路發來了電子郵件：“我是過去眾多研究該問題的無果者之一，看到這一問題最終被你解決，感到非常高興——特別是你的證明如此漂亮，請接受我對你研究成果的祝賀！”芝加哥大學的達米爾博士認為：“這是一個重要的成果，促進了反推數學和計算性理論方面的研究。”

　　劉路的論文發表了！2011年9月，他又受邀參加了在芝加哥大學舉辦的反推數學專門會議，并在會上報告自己的研究成果；與此同時，他的另一篇論文也得到了美國專家的好評。

　　有意思的是，在2010年8月~2011年9月這長達一年多的時間里，老師和同學竟都不知道他曾向國際權威學術期刊投稿，且成果引來了好評如潮。

　　對此，劉路向記者解釋說：“學術的事沒什么好炫耀的。而且我在投論文之前跟同學提到過這個學術問題，我看他們興趣不大，也就不想跟他們多說了。”

　　直到從芝加哥回國后，劉路才引起了師生們的注意。有一次，中南大學博導、著名數學家侯振挺在南京遇上了數理邏輯學界的老前輩丁德成，丁德成興奮地對侯振挺說：“你們中南大學出了個好學生！”

　　回長沙后，侯振挺立馬跟劉路見面，此番有幸促膝長談，他把自己的研究方向、感想等一一傾訴了出來。有趣的是，侯振挺也是名少年得志的“數學奇才”，他早在本科期間就自學解決了排隊論三大難題之一的“巴爾姆斷言”問題。

　　獲美知名大學錄取書

　　侯振挺很快就行動了起來，他向中國科學院李邦河、丁夏畦和林群三位院士介紹了劉路的情況，三位院士認為：雖然跟“哥德巴赫猜想”相比，“西塔潘猜想”分量并不突出，但一名本科生能破解國際數學猜想，實屬不易。他們致信教育部，建議破格錄取劉路為研究生。

　　2011年10月，中南大學特批劉路碩博連讀，并為其量身打造了一套培養方案。此后劉路又被中南大學選為青年教師后備人才，進入侯振挺教授的研究所從事研究工作，他的頭銜是“正教授級研究員”。學校還專門給他安排了一間辦公室。

　　從今以后，劉路可以跟其他正教授一樣，每月領取工資，從事研究工作。但相當長的一段時間內，無需給學生上課。

　　中南大學還給了劉路100萬元獎金，其中50萬元用于改善科研條件，另50萬元用于改善生活條件。記者了解到，這筆獎勵的性質類似于高校為吸引人才開出的“安家費”。普通的博士安家費約為十幾萬元，一般只有歐美頂級“海歸”才能得到100萬元的巨獎。目前，劉路已經收到了世界頂級名校——美國加州大學伯克利分校的錄取通知書，中南大學校方支持劉路到更高的平臺上去吸取科研養分，提出“中美兩校聯合培養”的模式，但劉路目前還沒想好去不去伯克利：“伯克利錄取我的是理論數學方向的專業，而我想把下一步的研究方向調整到應用性的‘數據挖掘’上去——我并不功利，倒不是為了追求實用才選這個研究方向的，只是感興趣而已。”

　　大學本科四年，劉路在學術之外的最大“收獲”是：父母不再反對他學數學。因為他用自己實打實的成果告訴父母：數學不是“冷門”。

　　無需考核

　　所以成功

　　記者在采訪過程中一直在向劉路的老師和同學追問一個問題：身為本科生的劉路為什么能取得階段性的重大成功？得到的答案涉及方方面面：個人天賦、勤奮鉆研、學校校風……但一位不愿透露姓名的老師提及的一點頗有深意：因為劉路“輕裝上陣”，沒有體制壓力。

　　這名老師向記者坦言，一名傳統體制下的數學教授很難下決心去研究“猜想”之類的大課題，因為“三五年的精力投進去了很可能顆粒無收”，“最終沒法交差、沒法通過考核”。相比之下，劉路作為本科生，身處體制外，可以心無旁騖地憑著一顆純粹的求知心去探索，最終在靈感的激發下取得了重大成果。

　　這名老師進一步建議：國家應加大對數理化等基礎科學的投入。他以數學為例解釋說：“數學是‘科技之母’，但包括劉路的成果在內，短期內可能沒法取得任何實際的回報，但基礎科學決定了一個國家科技發展和自主創新的后勁。投入不足，就吸引不了優質年輕人投身其中，就不可能獲得‘諾貝爾獎’。”

　　在他看來，奧數等形式的數學競賽雖然有助于提升孩子的邏輯思維能力，但家長們之所以送孩子學奧數，目的大多很實際：為了考試加分、保送大學。等這些孩子借此進入大學后，他們中相當一部分人都會放棄數學，改學“賺錢”的專業——因為數學高才生在經濟學、金融學和IT方面大有用武之地，轉起來很容易。