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河南省政協(xié)委員邢懷章

　　映象網(wǎng)訊（記者 秦雯 見習記者 王韶卿 文/圖）“在注重教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的同時，國學教育、傳統(tǒng)文化教育也要同時跟進，不能落后。”來自河南鄲城的省政協(xié)委員邢懷章今年是第一次參加省兩會，他告訴記者這次參會他帶來了的提案是：“國學文化進校園，書法教育進課堂”。

　　國學文化，中華民族的魂

　　邢懷章說，學習國學文化從娃娃抓起，“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正”，孩子通過國學會養(yǎng)成孝順父母、懂禮貌、知禮儀、有教養(yǎng)的良好習慣。民間有這樣的說法：讀《大學》善做事、讀《中庸》會做官、讀《老子》有智謀、讀《論語》善經(jīng)商。讀國學也可以鍛煉膽識，提升自信，鏗鏘有力地誦讀，可以提升孩子的勇氣、力量、感情和信心，慢慢的他就變得自信，對學習生活充滿熱情，端正人生態(tài)度，積極面對人生。

　　因此，邢懷章提出國學文化走進校園，通過傳統(tǒng)國學故事起到感化孩子，教育孩子的作用。邢懷章建議說，學校可以通過國學與音樂、舞蹈相結合的方式，讓同學們身著傳統(tǒng)服飾，伴隨著舞蹈、音樂、武術等多種形式演繹出來，展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力和神韻，讓同學們印象深刻。

　　書法進課堂，陶冶學生情操

　　作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作之一，中國書法的發(fā)展應當進入到一個新的歷史紀元。中國書法已經(jīng)成為全人類共同的文化財富，其保護和傳承，已經(jīng)成為青年人的責任與義務。習近平總書記指出，書法是中華文化瑰寶，包含著很多精氣神的東西，一定要傳承和發(fā)揚好！

　　邢懷章說，2013年教育部就印發(fā)了關于中小學書法教育進課堂的指導綱要，近日，教育部印發(fā)實施《義務教育學校管理標準》，明確了學校的主要管理職責，在促進學生全面發(fā)展方面，《管理標準》明確提出要求，要積極開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，按照國家要求開齊開足音樂課、美術課，開設書法課。

　　書法教育進課堂意義深遠，對古人來說，書法是日常生活不可或缺的組成部分，而深層次來說，書法負載著中華傳統(tǒng)文化的核心精神。康有為看到了書法所容納的中國人文精神，他說：“書雖小技，其精者亦通于道焉。”季羨林也將書法、京劇和《周易》稱為中華之國粹。時代在發(fā)展，但我們傳統(tǒng)文化也要繼承，書法藝術也是弘揚民族精神和民族文化的重要載體。

　　中國傳統(tǒng)文化源遠流長，為了中國傳統(tǒng)文化能更好的傳承與發(fā)揚，邢懷章建議，讓傳統(tǒng)文化走進學校，走進課堂將具有深遠的意義。