鄭州晚報訊 昨日，省人社廳發(fā)布消息，今年的職稱改革工作已經(jīng)安排部署，其中鄭州、焦作、許昌三個市將開展中小學職稱制度改革試點。
據(jù)了解，試點市的職稱改革中，將建立統(tǒng)一的中小學教師職務制度，職稱系列不再分中學教師和小學教師，教師職務名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。
改革中還將完善評價標準。新制定的中小學教師評價標準，充分體現(xiàn)中小學教師職業(yè)特點，著眼于中小學教師隊伍長遠發(fā)展，堅持重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻，把教書育人的工作實績作為評價的重要依據(jù)，鼓勵廣大中小學教師長期從教、終身從教。
創(chuàng)新評價機制。采取說課講課、面試答辯、業(yè)務測試、量化賦分、專家評議等多種評價方式，對中小學教師的業(yè)績、能力進行有效評價，確保評價結果的客觀公正，增強同行專家評審的公信力。
今年將在中小學教師中開展正高級教師評審。省人社廳、省教育廳將在三個試點市的優(yōu)秀教師中開展正高級教師評審工作，這將進一步提高廣大中小學教師的職業(yè)地位，建立教育家辦學的良好風氣，努力打造一支高素質的教育教學專家隊伍。還將在小學設立高級職稱，并適當提高中小學教師專業(yè)技術結構比例。
另外，記者了解到，除了中小學教師職稱改革外，今年的職稱評價范圍還將進一步拓寬。今年將在省大型企業(yè)高級經(jīng)營管理人才中開展正高級經(jīng)濟評審試點，開展通信專業(yè)高級工程師評審，開展農業(yè)推廣技術研究員評審，還將開展少先隊輔導員職稱申報評審。（記者 辛曉青 實習生 劉歡 ）
相關新聞
更多>>
