來(lái)自湖南長(zhǎng)沙的曉東(化名)從小就受到家人百般寵愛(ài),所有家務(wù)事均不沾手。就在他考上重慶交通大學(xué)后,每隔兩個(gè)月,便會(huì)將臟衣服快遞回家,讓母親清洗。3年來(lái),快遞費(fèi)用就花去了上千元。

　　重慶商報(bào)訊 曉東這樣的情況在高校是普遍現(xiàn)象嗎?昨天,記者對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。記者發(fā)現(xiàn),郵寄臟衣服回家洗的在高校只是個(gè)別現(xiàn)象。專家提醒,家長(zhǎng)應(yīng)從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的生活意識(shí)和能力。

　　獨(dú)子備受寵愛(ài)

　　養(yǎng)成衣來(lái)伸手

　　昨天,記者聯(lián)系上了曉東的母親梁女士,40多歲的她家住湖南長(zhǎng)沙赤崗沖某小區(qū)。談及兒子曉東將臟衣服快遞回家洗一事,電話中的她滿是無(wú)奈。

　　和其他獨(dú)生子女家庭一樣,曉東自出生后,就被家人百般寵愛(ài)。“但凡家務(wù)事,不管大小,都從沒(méi)讓他沾過(guò)手。”梁女士說(shuō),只是漸漸地,隨著兒子的長(zhǎng)大,她發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,“他幾乎變成了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。”

　　盡管動(dòng)手能力一般,但曉東讀書還不賴,幾乎每學(xué)期都要捧張獎(jiǎng)狀回家。所以,梁女士覺(jué)得這沒(méi)啥,她相信兒子讀大學(xué)后就可自立了。于是,幾乎曉東的全部衣食住行,她都包攬下來(lái)。

　　抱怨軍訓(xùn)太累

　　臟衣快遞回家

　　3年前,曉東考上了重慶交通大學(xué),父母陪他到了學(xué)校。直至幫他辦好所有的入學(xué)手續(xù),并將食宿安排妥當(dāng)后,父母才放心離去。

　　梁女士回憶,兒子第一次郵寄臟衣服回家是在大一軍訓(xùn)的時(shí)候。“那天晚上,他打了個(gè)‘求助’電話給我,抱怨軍訓(xùn)太熱太累,自己實(shí)在是不想洗衣服。”梁女士說(shuō),她心疼兒子,就讓他把臟衣服打包快遞回家洗。

　　但讓梁女士沒(méi)想到的是,這倒 養(yǎng)成了兒子省事偷懶的習(xí)慣,從此一發(fā)不可收拾。

　　兩月往返一次

　　花費(fèi)已過(guò)千元

　　如今,曉東已讀大三了,還有1年就將跨出校門,但快遞臟衣服回家從沒(méi)間斷過(guò)。

　　就在上周五,梁女士又收到了快遞人員發(fā)來(lái)的短信,通知她去收取包裹。梁女士說(shuō),自己不用猜就知道是兒子郵寄回來(lái)的臟衣服,基本上每隔兩個(gè)月就有一次,她都習(xí)慣了。雖然無(wú)奈,但每次面對(duì)兒子寄回來(lái)的“禮物”,她還是會(huì)洗干凈了再快遞回去。梁女士算了筆賬,每次往返,要花上100余元的快遞費(fèi)用,3年至少花費(fèi)了上千元。

　　昨天,根據(jù)梁女士提供的電話,記者聯(lián)系上曉東。而當(dāng)問(wèn)及他為何要將臟衣服郵寄給母親洗時(shí)?他以“有事”為由,匆匆掛斷了電話。

　　記者調(diào)查

　　大學(xué)生寄臟衣回家

　　是極個(gè)別現(xiàn)象

　　曉東這樣的情況在高校是普遍現(xiàn)象嗎?昨天,記者走訪了我市高校較為集中的重慶大學(xué)城,從多個(gè)高校快遞點(diǎn)得到的反饋信息是,大學(xué)生將臟衣服郵寄回家,只是極個(gè)別現(xiàn)象。

　　其中,重慶大學(xué)虎溪校區(qū)附近一個(gè)快遞點(diǎn)的工作人員何巧告訴記者,此前的確受理過(guò)這樣的業(yè)務(wù),但量很少,“現(xiàn)在大學(xué)校園內(nèi)部就有洗衣服的地方,校外也有不少干洗店,這樣郵寄衣服回去洗,不僅費(fèi)錢還費(fèi)時(shí)間。”

　　何巧分析說(shuō),按十來(lái)件衣服的重量,從重慶快遞回長(zhǎng)沙,單程就需要60元至70元,往返就是100多元,冬季費(fèi)用還會(huì)更高,很不劃算。所以,絕大多數(shù)學(xué)生都不會(huì)選擇這種“高消費(fèi)”的洗衣方式。

　　不過(guò)何巧也表示,每年放寒暑假,他們會(huì)接到少量這樣的業(yè)務(wù),通常是學(xué)生為了減少歸途中的負(fù)擔(dān),選擇把數(shù)量眾多的衣物提前郵寄回家。

　　專家支招

　　從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立

　　在教育專家、重慶文理學(xué)院旅游學(xué)院黨總支書記曹勇看來(lái),一包臟衣服,折射出了梁女士家庭教育的失敗。

　　“之所以會(huì)出現(xiàn)曉東這種極端的個(gè)案,這與當(dāng)前中國(guó)的教育大環(huán)境有著很大的關(guān)系。”曹勇分析說(shuō),當(dāng)前,我們以學(xué)習(xí)成績(jī)作為“唯一標(biāo)準(zhǔn)”的評(píng)價(jià)體系,迫使學(xué)生將全部精力都投入到了學(xué)習(xí)中去,與此同時(shí),一些急功近利的家長(zhǎng)、教師和學(xué)校,出于各自目的往往對(duì)學(xué)生的衣食住行全部予以包辦,從而造成了學(xué)生獨(dú)立生活能力的缺失。

　　曹勇告誡廣大家長(zhǎng),從孩子懂事之日起,就告訴他們自己的事情理應(yīng)自己完成,從小培養(yǎng)其獨(dú)立自主的生活意識(shí)和能力。(商報(bào)記者 鄭友)