課間,金燕小學(xué)的學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,而二樓教室內(nèi),緯四路小學(xué)的學(xué)生只能探頭向外張望

　　由于城中村改造,鄭州市金水區(qū)緯四路小學(xué)被迫搬遷,借用金燕小學(xué)的校舍上課。

　　這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不單單是多走幾步路的問(wèn)題,還有很多不方便:一個(gè)校園兩所小學(xué),學(xué)生多空間小,課間操只能待在教室里活動(dòng)。最讓人發(fā)愁的是體育課,一節(jié)課,8個(gè)班甚至10個(gè)班的學(xué)生同時(shí)在操場(chǎng)上,根本跑不起來(lái)。

　　擁擠的校園

　　一個(gè)校園里的兩所學(xué)校

　　金燕小學(xué),位于未來(lái)路和順河路交叉口東200米。這是個(gè)普通的小學(xué),有一棟L形的新教學(xué)樓和一棟兩層的老教學(xué)樓。

　　在這個(gè)校園里上課的學(xué)生,卻屬于兩所不同的學(xué)校——金水區(qū)金燕小學(xué)和緯四路小學(xué)。

　　L形的教學(xué)樓一分為二,南邊的一半金燕小學(xué)在使用,西邊的一半借給了緯四路小學(xué)。

　　學(xué)校的南門(mén)旁掛著金燕小學(xué)的牌子,西邊的側(cè)門(mén)旁掛著緯四路小學(xué)的牌子。

　　兩年前,因?yàn)楦浇亩际写迩f改造,緯四路小學(xué)原來(lái)的校園被拆除,準(zhǔn)備異址重建。為不耽誤孩子的學(xué)習(xí),在金水區(qū)政府和金水區(qū)教體局的協(xié)調(diào)下,緯四路小學(xué)搬到了現(xiàn)在的地方,借用金燕小學(xué)的校舍上課。

　　兩所學(xué)校共用一個(gè)校園,空間擁擠是肯定的。而金燕小學(xué)的舊教學(xué)樓,如今成為緯四路小學(xué)一年級(jí)新生的教室。一年級(jí)教室不大,30多張桌子就已擺得滿滿當(dāng)當(dāng),坐在最后一排的學(xué)生一伸胳膊就能碰到后墻。老師的辦公室也很小,四五平方米的房間坐了七八個(gè)老師。

　　教室里的開(kāi)學(xué)典禮

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué),不少學(xué)校都會(huì)舉行升旗儀式和開(kāi)學(xué)典禮。

　　開(kāi)學(xué)第一天,緯四路小學(xué)沒(méi)有集中舉行升旗儀式和開(kāi)學(xué)典禮,倒是不少班級(jí)的黑板上寫(xiě)著“開(kāi)學(xué)典禮”四個(gè)大字。他們所謂的開(kāi)學(xué)典禮,就是在教室里開(kāi)一次晨會(huì),發(fā)發(fā)新書(shū)。

　　上午兩節(jié)課后的大課間,別的學(xué)校學(xué)生都是到操場(chǎng)或空地上放松放松,活動(dòng)活動(dòng)身體。而緯四路小學(xué)的學(xué)生只能待在借來(lái)的教室里,把凳子放到桌子下面,站在桌子前做廣播操。

　　河南商報(bào)記者了解到,兩年來(lái),緯四路小學(xué)沒(méi)舉行過(guò)一次升旗儀式。緯四路小學(xué)校長(zhǎng)丁戈軍表示,現(xiàn)在幾乎所有的全校性質(zhì)的活動(dòng)都是分班、分年級(jí)舉行,沒(méi)升旗的地方,周一早上老師就在教室里組織開(kāi)晨會(huì),開(kāi)學(xué)或散學(xué)典禮也在教室里舉行。

　　無(wú)奈的現(xiàn)狀

　　體育老師發(fā)明“O”形跑、“之”字形跑、穿龍式跑

　　活潑好動(dòng)是孩子的天性,體育課更是孩子們放松的好機(jī)會(huì)。

　　這個(gè)學(xué)期,緯四路小學(xué)共有26個(gè)班,加上金燕小學(xué)的學(xué)生,想暢快地上體育課,可能性不大。“一節(jié)體育課,可能有8個(gè)班甚至10個(gè)班的學(xué)生同時(shí)在操場(chǎng)上,放眼望去操場(chǎng)上都是學(xué)生,想繞圈跑步根本不行。”丁戈軍說(shuō)。

　　不過(guò),這樣的環(huán)境也激發(fā)了老師的創(chuàng)造性,每逢上體育課,體育老師都很自覺(jué)地“劃定”自己班級(jí)學(xué)生的活動(dòng)范圍。

　　為不打擊孩子上體育課的積極性,學(xué)校幾個(gè)體育老師還設(shè)計(jì)出了“變式跑步”。所謂變式跑步,就是在有限的地方進(jìn)行“O”形跑或“之”字形跑,甚至穿龍式跑,“地方雖小,孩子們的樂(lè)趣沒(méi)減少”。

　　意外的收獲

　　搬遷搬出來(lái)的小班額

　　丁戈軍說(shuō),學(xué)校搬遷,借用教室上課,也帶來(lái)了意外之喜。

　　金燕小學(xué)距離緯四路小學(xué)老校址約兩公里遠(yuǎn),有些嫌遠(yuǎn)的孩子都轉(zhuǎn)學(xué)了。部分生源流失,加上學(xué)校教室有限,所以這兩年緯四路小學(xué)招收的一年級(jí)新生,每個(gè)班都不超過(guò)40人,而原來(lái)一個(gè)班能擠進(jìn)六七十人。

　　教室小,老師們的辦公環(huán)境也相應(yīng)變差了,十幾個(gè)人一間大辦公室很正常,之前的午休室、舞蹈室等功能活動(dòng)室統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)有了。丁戈軍說(shuō),現(xiàn)在只能保證正常的教學(xué)活動(dòng),其他的都是一室多用,多室合一。

　　“現(xiàn)在班里學(xué)生少,老師的外事活動(dòng)也較少,正好可以讓老師們靜下心來(lái),好好抓一抓教學(xué)質(zhì)量,也算是意外之喜。”丁戈軍說(shuō),估計(jì)回遷后,學(xué)校的招生壓力會(huì)大增。

　　未來(lái)的規(guī)劃

　　學(xué)校建設(shè)招投標(biāo)已完成

　　緯四路小學(xué)搬離原校址已兩年,盡快回遷成了全體師生的愿望,而目前,規(guī)劃的緯四路小學(xué)新校址仍是一片空地,堆滿了建筑和生活垃圾。

　　“之前本來(lái)定的是兩年內(nèi)回遷,可是后來(lái)在拆遷中,因?yàn)橐恍┻z留問(wèn)題,新學(xué)校的建設(shè)遲遲不能動(dòng)工,金水區(qū)教體局也一直在協(xié)調(diào),今年已基本達(dá)成共識(shí),應(yīng)該很快可以施工。”丁戈軍表示。

　　她說(shuō),在此之前,學(xué)校的設(shè)計(jì)圖紙、工程招投標(biāo)工作都已完成,拆遷問(wèn)題解決完畢就可以動(dòng)工,一旦開(kāi)始動(dòng)工,進(jìn)程就快了。(記者 訾利利 吳靜 王春勝)