昨日，省政府公布《全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》），指出到2020年，我省幼兒園教師基本具備專科以上學(xué)歷，義務(wù)教育階段教師基本具備本科以上學(xué)歷，普通高中和中等職業(yè)學(xué)校具有研究生學(xué)歷教師比例大幅提高。

　　《意見》中說，到2020年，我省要形成一支高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊伍。其中，專任教師數(shù)量滿足各級各類教育發(fā)展需要。

　　目前，我省各級各類專任教師總量近100萬人，學(xué)前教育教師缺口最大。截至2012年年底，我省幼兒園有專任教師11萬人，師資力量明顯跟不上學(xué)前教育發(fā)展速度，擴(kuò)容學(xué)前教育隊伍勢在必行。

　　在教師學(xué)歷方面，據(jù)記者了解，目前，我省幼兒園教師中，有六成擁有專科及以上學(xué)歷，還有33%的人，只有高中學(xué)歷；小學(xué)教師中，有83.7%的人，擁有大學(xué)專科及以上學(xué)歷；初中教師中，有六成擁有本科及以上學(xué)歷；96.5%的高中教師有本科及以上學(xué)歷；在普通高等學(xué)校的教師中，擁有本科學(xué)歷的人最多，近一半。

　　對此《意見》指出，我省教師的學(xué)歷要上個臺階：到2020年，幼兒園教師基本具備專科以上學(xué)歷，義務(wù)教育階段教師基本具備本科以上學(xué)歷，普通高中和中等職業(yè)學(xué)校具有研究生學(xué)歷教師比例大幅提高,高等學(xué)校教師基本具有碩士以上學(xué)位,本科院校具有博士學(xué)位教師比例達(dá)到40%以上。

　　另外，教師平均工資水平不低于或高于國家公務(wù)員平均水平,并逐步提高；教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障進(jìn)一步完善。　（記者 張渝 ）