精美的造型，你能想到是鐘蕾用面做成的嗎

　　威風(fēng)凜凜的關(guān)公、氣勢(shì)十足的鐘馗、嫵媚多姿的楊貴妃……即使這些栩栩如生的人物作品擺放在你面前，不是作者鐘蕾介紹，你很難相信，它們都是用面雕塑而成。鐘蕾，一位出生于1989年的小美女，別看年紀(jì)小，作為大連烹飪職業(yè)中專的一名老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持下，擅長(zhǎng)面塑的她已經(jīng)挑起了面塑課的大梁，所開(kāi)課程深受好評(píng)。

　　自幼學(xué)美術(shù)愛(ài)上面塑

　　鐘蕾面塑的基礎(chǔ)，起源于兒時(shí)，奶奶算是她的啟蒙老師。“從小奶奶給我做的面饃都是多種多樣的。”鐘蕾回憶，年幼的她，最開(kāi)心的就是黏在奶奶身邊，看著各種小動(dòng)物面饃從奶奶的巧手下誕生，小小的她總是跟著奶奶學(xué)。

　　自幼她就喜歡美術(shù)，大學(xué)也選擇了美術(shù)專業(yè)。“大學(xué)時(shí)我們專業(yè)沒(méi)有泥塑課，我就去別的系‘旁聽(tīng)’。”她笑著回憶，正因?yàn)檫@段旁聽(tīng)經(jīng)歷，為她日后開(kāi)始做面塑打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。2011年鐘蕾畢業(yè)回連，到大連烹飪職業(yè)中專任教，無(wú)意間在關(guān)于烹飪美術(shù)的書上，看到一個(gè)小女孩提著小籃子采南瓜的“盤飾”，她頓時(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，任職后的第一個(gè)暑假，她便尋訪老師開(kāi)始學(xué)藝。

　　南下北上拜師學(xué)藝取眾師之長(zhǎng)

　　自打迷上面塑，她南下北上到處拜師，“拜的師傅很多，每個(gè)人都有不同特點(diǎn)。”一次，她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢到一位名家，慕名奔赴外地找到對(duì)方拜師，卻險(xiǎn)吃“閉門羹”。“我眼淚都快出來(lái)了，師傅看著不忍心，就讓我跟著學(xué)了。”一段時(shí)間之后，她的作品讓師傅不由驚訝，“師傅說(shuō)自己教的女徒弟屈指可數(shù)，我剛來(lái)時(shí)沒(méi)想收我做徒弟，看了我的作品才覺(jué)得這孩子可教。”

　　鐘蕾在南北不同風(fēng)格中學(xué)習(xí)探索，很快就小有所成，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)意間看到她的作品，詢問(wèn)她能否開(kāi)面塑課程。“要是現(xiàn)在可能我會(huì)尋思一下，但當(dāng)時(shí)真是初生牛犢不怕虎。”鐘蕾毫不猶豫的答應(yīng)下來(lái)，但真正開(kāi)始籌備，她才意識(shí)到自己心里沒(méi)底，沒(méi)有成形的上課體系可以參考、需要的教具也在探索中、每班數(shù)十個(gè)學(xué)生，如何保證每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到？至今她仍慶幸學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任和大力支持，讓她在摸索與忐忑中上完一周課，學(xué)生們反響強(qiáng)烈，授課效果非常好，這才漸漸打消了她的顧慮，挑起了學(xué)校面塑課的大梁，更讓她欣喜的是，學(xué)到面塑技能的學(xué)生在擇業(yè)時(shí)比同類學(xué)生更多了優(yōu)勢(shì)，很受各大酒店等餐飲企業(yè)的歡迎。

　　【“手工課堂”召集令】

　　鐘蕾老師將為大家講述面塑的技藝，并帶大家親自動(dòng)手感受面塑的神奇。如果您感興趣，快快加入大連晚報(bào)“手工課堂”，參與我們的活動(dòng)吧。此次我們提供了15個(gè)名額。

　　時(shí)間：8月25日(周一)下午1時(shí)30分

　　報(bào)名電話：

　　15542578858

　　名額只有15位哦，快快撥打電話吧。

　　為做京劇人物赴現(xiàn)場(chǎng)觀摩迷上京劇

　　材料的選擇、配備的比例、和制醒發(fā)時(shí)間……為了完成一個(gè)作品，每一個(gè)步驟都不容輕視。她尤愛(ài)做歷史人物，為了詮釋人物的神態(tài)性格，前期準(zhǔn)備中她會(huì)大量閱讀歷史書籍，揣摩人物的動(dòng)作表情，力求傳神。鐘蕾說(shuō)，她一直想做一套京劇作品，甚至專程去現(xiàn)場(chǎng)看京劇，沒(méi)想到一看之下竟對(duì)京劇著了迷。

　　發(fā)自心底的愛(ài)好和對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感，讓鐘蕾在鉆研面塑的道路上越走越遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)精彩的面塑作品從她手中誕生，在各大展覽中好評(píng)如潮。而她在作品背后的辛苦付出，讓父母看在眼里疼在心上。“一做就到凌晨?jī)扇c(diǎn)，不吃飯不睡覺(jué)。”鐘蕾的爸爸難掩心疼，但拗不過(guò)女兒的執(zhí)著，他只能盡自己全力去支持。相較于別人對(duì)她作品的贊不絕口，鐘蕾始終謙虛的認(rèn)為，自己仍處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，“學(xué)無(wú)止境，我才剛剛起步。”這個(gè)夏天，鐘蕾又背上行囊，奔赴北京拜師學(xué)藝。